第3课 《土地改革》（同步教案）

同步教案 第3课 《土地改革》 了解土地改革运动。 【知识与能力】  知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革运动的基本过程；理解土地改革顺利完成的原因和重要意义；培养学生分析、解决问题的能力，培养学生调查、搜集与整理历史资料的能力。 【过程与方法】 通过归纳中国历史上有关土地问题的史实，培养学生纵向联系历史知识的认识和能力，掌握学习历史的基本方法。 【情感、态度与价值观】 激发学生热爱中国共产党、热爱祖国的情感，增强历史责任感；理解基本国情是国家制定政策的依据，认识到了解我国基本国情的重要性。 教学重点：土地改革的开展和土地改革的意义。 教学难点：土地改革的背景和土地改革的意义。 歌剧《白毛女》讲讲述了这样一个故事： 恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。那么，是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的?这种制度何时在我国彻底消灭? 【自学识记】结合或者教材，完成自学检测试题，识记土地改革的时间、内容、意义的基本史实； (一)《中华人民共和国土地改革法》的实施 1.【知识回顾】中国农民的土地梦 2.阅读教材13页正文第一段，并结合材料与新中国成立时面临的政治、经济形势，分析归纳土地改革的必要性。 展示材料：为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 （1）小组合作分析归纳： （2）教师强调：根本原因：封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会发展； 3.教师指导学生阅读教材第二段，分析归纳土地改革的时间、文件、基本内容： 【师生归纳】 ①1950年颁布《中华人民