2020-2021学年人教版历史与社会八年级下册7.1工业革命教学课件共15张PPT含视频

欢迎来到我的课堂 第七单元 席卷全球的工业文明浪潮 生产方式： 生产组织形式： “工业” “革命” 手工生产→机器生产 手工工场→工厂及工厂制度 指的是用机器进行生产。 指的是革新生产工具和社会体系 生产领域： 交通领域： 珍妮纺纱机、瓦特改良蒸汽机 蒸汽机车、轮船 以四人小组为单元，挑选自己喜欢的发明进行探究活动， 探究的问题主要有，为什么要发明？发明者是谁？ 这个发明带来什么样的影响和意义？ 工业革命期间的发明 主要发明 年代 发明人 国家 意义 珍妮机 1765 哈格里夫 斯 英国 标志着英国工业革命的开始 改良蒸 汽机 1785 瓦特 英国 1、成为工业生产的动力机器，极大 地促进了工业生产的发展。2、蒸汽 机的普遍使用，成为工业革命的标志， 从此，人类进入了“蒸汽时代”。 轮船 1807 富尔顿 美国 19世纪中期，成为欧洲和美国之间的 主要交通工具。 蒸汽机 车 1814 斯蒂芬孙 英国 促使铁路的大规模建设，进一步推动 了工业革命的发展。 …… 使英国成为第一个工业国家。 创造了巨大的生产力，世界面貌发生极大变化 开启了欧美社会工业化及现代化进程 西方国家逐步确立起对世界的统治，形成西方先进、东方落后的局面 消极影响： 1、社会贫富差距拉大。 2、率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，使东方从属于西方。 3、带来严重的环境污染问题 $$