2.2 自感课件-2020-2021学年高二下学期物理鲁科版选修3-2

2021-02-23
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 第2节 自感
类型 课件
知识点 自感与互感
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 227 KB
发布时间 2021-02-23
更新时间 2023-04-09
作者 物理华
品牌系列 -
审核时间 2021-02-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26994041.html
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来源 学科网

内容正文:

第2节 自感 1、电磁感应现象发生的条件是什么? -----磁通量发生变化。 2、你能否举例说一说:各种发生电磁感应现象的形式? -----磁场变化、面积变化、夹角变化。 复习提问: 问题提出:在电磁感应现象中,如果线圈中的电流发生变化,必然会使穿过线圈的磁通量发生变化。这种由线圈自身的电流变化而引起的磁通量变化能否也产生电磁感应,这又是一种什么样的电磁感应现象呢? 实验探究: (一)、自感现象: 1.断电自感 【演示实验2】断电自感现象。 现象:开关断开时,灯泡不是立即熄灭,而是先闪亮一下,然后熄灭。 I I I’ I’ O t I 1、灯的感应电流方向如何? 2、灯的原电流方向如何? 3、通过灯的电流怎样变化? I原 I自 E自 B原且↓ 分析断电自感: I原↓→Ф原↓→B感与B原同向→I自与I原同向,即E自阻碍I原↓ ,这时线圈作为电源,I自通过灯,即灯逐渐熄灭 现象:A灯立即亮,B灯逐渐亮 2.通电自感 现象:在闭合开关S的瞬间,灯2立刻正常光.而灯1却是逐渐从暗到明,要比灯1迟一段时间正常发光. 分析: 由于线圈L自身的磁通量增加,而产生了感应电动势,这个感应电动势的作用是阻碍磁通量的增加,即原来所加电压相反,阻碍线圈中电流的增加,故通过与线圈串联的灯泡的电流不能立即增大到最大值,它的亮度只能慢慢增加. 流过A、B灯的电流随时间怎样变化? 先演示上述实验,再从理论上分析: I原↑→Ф原↑→B感与B原反向→I自与I原反向,即E自阻碍I原↑ →I原逐渐↑,即B灯逐渐亮 注:线圈中感应电动势只是阻碍原电流变化,而非阻止,虽延缓了电流变化进程,但最终电流仍然达到最大值,B最终会正常发光 I t IA IB A B I原 I自 E自 B原且↑ ①B原且Ф原↑ ②B感(由楞~) I原 ③I自(由安培~)(与I原反向,阻碍I原增大) 注: 自感产生原因: 导体自身电流I原产生磁场: I原变化→Ф原变化→产生E自 一般电磁感应原因: 外加磁场:B外或S等变化→ Ф原变化→产生E感 归纳总结:当导体中的电流发生变化时,导体本身就产生感应电动势,这个电动势总是阻碍导体中原来电流的变化。这种由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象,叫做自感现象。这种现象中产生的感应电动势,叫做自感电动势。 一、自感现象 讨论:小灯泡在熄灭之前是否要闪亮一下? L R

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