1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 课件【新教材】2020-2021学年人教版(2019)高一生物必修二

2021-02-22
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.20 MB
发布时间 2021-02-22
更新时间 2021-02-22
作者 继续安静
品牌系列 -
审核时间 2021-02-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26993854.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 遗传因子的发现 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 观察花园里的豌豆植株,孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看,包括两种类型:一种是黄色圆粒的,一种是绿色皱粒的。 1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢? 2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗? 不影响,决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子,具有一定的独立性,二者的分离或组合是互不干扰的,因此它们之间不会相互影响 不一定,在生活中也可以看到黄色皱粒的豌豆和绿色饱满的豌豆 问题探讨 为什么院子里只要是黄色豌豆都是饱满的圆粒,只要是绿色豌豆都是干瘪的皱粒? 一、两对相对性状的杂交实验 × ⊗ P F1 F2 315 108 101 32 ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 9 : 3 : 3 : 1 为什么会出现新的性状组合?它们之间有什么数量关系吗? 正交反交结果都相同 黄色和绿色、圆粒和皱粒何为显性性状,何为隐性性状? 这与一对相对性状杂交实验中F2的3:1的数量比有联系吗? 从数学角度分析,9:3:3:1与3:1能否建立数学联系?这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示? 对每一对相对性状单独进行分析,发现: 圆粒∶皱粒接近3∶1 黄色∶绿色接近3∶1 种子形状 圆粒种子 315+108=423 皱粒种子 子叶颜色 黄色种子 绿色种子 101+32=133 315+101=416 108+32=140 F2中种子形状和子叶颜色的数量比 孟德尔针对F2中出现新的性状组合,进行了思考: 皱粒 黄色 圆粒 绿色 两对相对性状的遗传因子之间发生了自由组合 控制两对性状的两对遗传因子间互不干扰,能够自由组合。 性状之间发生重新组合 现象 本质 二、对自由组合现象的解释 ①.两对性状分别由两对遗传因子控制。 黄色与绿色分别由Y、y控制;圆粒与皱粒分别由R、r控制。黄色圆粒用YYRR表示,绿色皱粒用yyrr表示。 ②.在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。 ③.F1产生的雌配子和雄配子各有4种,分别是YR、Yr、yR、yr,他们之间的数量比是1:1:1:1 ③.受精时,雌雄配子结合是随机的、均等的。 1.假设 遗传图解 × P F1 F1配子 黄色圆粒 YYRR 绿色皱粒 yyrr 配子 受精 黄色圆粒 YyRr 在产生配子时,每对遗传因子

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