2020--2021学年鲁科版(五四制)六年级下册生物单元过关测试第二章被子植物的一生

2021-02-22
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 第二章 被子植物的一生
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 540 KB
发布时间 2021-02-22
更新时间 2021-02-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-02-22
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来源 学科网

内容正文:

被子植物的一生 单元达标测试 一、选择题 1. 下面关于被子植物的叙述正确的是( ) A. 枝条是由幼嫩的茎和叶组成的 B. 浸泡在水中的菜豆种子没有萌发,原因是温度太低 C. 桃可食用部分“果肉”是由子房壁发育而来的 D. 开花季节遇阴雨连绵的天气导致果树减产,原因是光照不足有机物合成减少 2. 下列关于农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是() A. 人工辅助授粉—提高植物的结果率 B. 给庄稼施肥—为植物生长提供有机物 C. 移栽瓜菜幼苗时根部带有土团—保护根毛和幼根 D. 把农作物种子播种在湿润的土壤中—利于种子萌发 3. 下列有关花生生长发育的叙述,正确的是() A. 受精后子房和胚珠分别发育成果实和种子 B. 开花季节遇到阴雨连绵的天气不影响产量 C. 结果之前要依次经历传粉→开花→受精的过程 D. 种子萌发所需要的营养主要来自胚乳 4. 下列关于花的结构的说法正确的是 A. 雌蕊由柱头、花柱和子房组成 B. 如果虫子吃掉了花的子房,还可以结果 C. 雄蕊由花药、花丝和花柱组成 D. 花瓣很美丽,但是对花没有什么作用 5. 蜜桃栽培历史悠久,品系繁多,科研人员和果农在长期的栽培过程中积累了丰富的经验。以下是一位果农遇到的相关问题,以下分析或措施错误的是(    ) A. 该果农家的桃树枝繁叶茂,却只开花不结果。针对这种现象,果农应及时地给果树施加硼肥 B. 果农应该每年对桃树进行必要的修剪,调节枝叶的合理分布,通风透光,调节生长与结果,减少无用枝条和花对营养的消耗 C. 果农应该小心保护顶芽,以便使果树主干长得高大健壮,增加结果量 D. 果农可在果园饲养蜜蜂,利用蜜蜂为果树传粉,同时获得蜂蜜,一举两得 6. 下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述正确的是() A. 植物的芽都能发育成枝条 B. 植物生长的不同时期需水量是不同的 C. 对于繁殖后代来说,雄蕊没有雌蕊重要 D. 桃的果实是子房发育来的,子房中的胚珠发育为胚 7. 下列所列现象与相应的解释之间,不合理的是() A. 移栽幼苗一般在阴天或傍晚,主要是为了降低蒸腾作用 B. 有些黄瓜、南瓜的花多数不结果,主要是因为它们的花有雌花和雄花之分 C. 准备移栽的番茄秧苗的根部总是带着一个土坨,是为了避免水分的散失 D. 果树在开花季节遇到接连阴雨天气常会减产,这与传粉不足有很大

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