第2课抗美援朝（教学设计）-2020-2021学年八年级历史下册同步精品备课三件套（部编版）

第2课 抗美援朝 教学目标： 1.知识与能力：了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；中国人民志愿军出兵朝鲜；志愿军发起五次大规模战役。知道黄继光、邱少云的英雄事迹；中朝人民反侵略的胜利。培养学生的读图、识图能力，阅读与叙述的能力，总结、概括历史的学习能力。 2.过程与方法：指导学生利用课本提供的战役示意图和图片，从中提取有效信息，切实分析历史史实；通过阅读魏巍的文学作品《谁是最可爱的人》、观看反映抗美援朝的影视作品、翻阅英雄传记、访问抗美援朝老战士等活动，加深对这一课课文内容的理解和深化。 3.情感态度与价值观：初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。 教学重点：战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹。 教学难点：抗美援朝战争胜利的原因和意义。 教学过程： 一、导入新课： 展示《中国人民志愿军战歌》，这是《中国人民志愿军战歌》，在那点火纷飞的年代，爱国青年们唱着这首歌加入了志愿军保家卫国的行列，同武装到牙齿的美国侵略者英勇作战，取得一次又一次战斗的胜利。他们为什么要远赴朝鲜？在这场战争中，涌现出哪些英雄人物呢？ 二、讲授新课： （一）抗美援朝，保家卫国 指导学生阅读教材，思考：1950年新中国刚刚成立不久，中国人民志愿军再次拿起武器，奔赴朝鲜前线。那么当时朝鲜发生了什么？当时美国的野心是什么？ 提示：1950年6月，朝鲜内战爆发。美国悍然派兵侵略朝鲜。以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。美国的侵略活动严重威胁了中国的安全。（看书“自由阅读卡”，了解“三八线”。） 指出：解放战争时期，美帝国主义支持的蒋介石国民党失败了。新中国成立后，美国仍不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮里！所以美国不仅干涉侵略朝鲜，还不断骚扰中国边境。朝鲜请求中国政府派兵援助，中国政府能按兵不动吗？ 启发学生思考课文P8的动脑筋，并指导学生阅读课文中毛泽东的一段话。 学生分析思考，得出结论：应该出兵。 总结：中朝两国唇齿相依，出兵朝鲜，不仅是为了援助朝鲜，更重要的是保家卫国。毛泽东正确分析形势，权衡利弊，做出了英明的决策。派出