2.3 民主管理：共创幸福生活-2020-2021学年高一政治课时同步练（人教版必修2）

第二课 我国公民的政治参与 第3课时 民主管理：共创幸福生活 一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。） 1．为落实好农村低保政策，做到贫困人员应保尽保，某村委会召开了2020年度农村低保民主评议会由村委成员及村民组成的农村低保民主评议小组成员参加会议，对全村低保申请户进行民主评议并投票表决，当场宣布评议结果，并将评议结果公布于村务专栏。该村委会的做法 ①有利于保障公民的基本民主权利 ②创新了村民自治组织的组织体系 ③能更好地促进该村民主政治建设④方便村民用民主的办法管理村务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.在美丽乡村建设过程中，某村推行农村环境卫生自查自纠管理制度。每周一，村民由3个党小组长带队，对全村环境卫生进行自查自纠，发现问题及时处理。该村的做法 ①是对村民自治组织形式的大胆创新 ②有利于人民群众依法直接行使民主权利 ③推进了基层社会法治建设深入开展 ④是党支部领导下对村民自治的有益探索 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强和改进乡村治理的指导意见》。意见指出，各种政府机构原则上不在村级建立分支机构，不得以行政命令方式要求村级承担有关行政性事务；进一步加强自治组织规范化建设，拓展村民参与村级公共事务平台。这体现了 ①村民广泛参与是村民自治的基础 ②村民是基层民主自治的主体 ③政府要切实履行乡村治理主导职责，为乡村治理提供政策支持 ④该意见的出台为乡村治理提供了法律依据 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 4．为缩短学生上学路程与保障学生安全，某村村民希望新修一条便道。村党支部、村委会为此建立基层协商民主理事会。理事会就工程要不要建、由谁建、资金来源等问题广泛征求民意，经过民主协商，是终决定修建便道。村理事会的建立 ①改变了村民自治的主体 ②维护了村民的切身利益 ③丰富了村民自治的实践形式 ④规范了村民的行为方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．十余家中央和地方媒体集聚组成“浙江乡村治理经验”采访团，深入探寻浙江乡村治理的经验。在“浙”里，安吉余村的“两山议事会”让村里的事村民决定，桐乡的“三治结合”让村里事务村民评判；象山西周镇的“村民说事”让自己的难事自己解。“两山议事会”“三治结合”“村民说事”等乡村治理的实践形式 ①为当地化解矛盾提供了新思路 ②为村民提供了表达诉求的新渠道 ③发挥了村委会等基层权力组织的作用 ④加快了村民自治的制度化、规范化进程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．五十多年前，诸暨创造了闻名全国的“枫桥经验”：小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交。今天站在新的历史起点上，诸暨针对转层社会治理中出现的新情况、新问题，以德治涵养文明建设，以法治夯实社会治理根基，探索建立矛盾纠纷多元化解机制，努力打造“枫桥经验”升级版，使基层社会由“管理型”向“协商自治型”转变，构建起共建共治共享的社会治理新格局。诸暨市的做法 ①高效化解矛盾纠纷，探索了基层社会治理新的机制 ②保证了社会的和谐稳定和国家的长治久安 ③调动了城乡居民参与社会管理的积极性、主动性 ④提高了城乡居民参与国家事务管理的能力 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 7．近半年来，生活垃圾源头分类掀起一场“社区风暴”很多居委会“动起真格”决心把垃圾分类推行到底，纷纷根据实际摸索“妙招”狠招在这场攻坚战中，制定“妙招”“狠招”需要 ①居委会承担更多的行政管理责任 ②社区居民认真履行民主监督的职贵 ③居委会征求民意，切实落实社区大事居民定 ④社区居民献计献策，提高参与政治生活的能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．在厦门市老旧小区改造提升工作中，某社区居委会开门纳谏征集“金点子”，改造前问需于民，形成共识；改造中问计于民，达成共建；改造后问效于民，实现共评，做到让群众满意才验收通过。该社区的做法 ①扩大了居民自治范围，便于居民意见的表达 ②有利于激发社区活力，推进居民的自我管理 ③彰显了社区自治功能，维护居民的切身利益 ④规范了基层政权行为，提升社区的工作效率 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．为进一步巩固基层社会治理成果，全面展示近年来我市城乡社区协商工作成效，四川省资阳市正式确定雁江区资溪街道办事处雁南社区《雁南小区机动车停车位改造》等案例为十大优秀城乡社区协商案例。城乡社区协商 ①是基层群众自治的民主实践，有利于化解矛盾纠纷，维护社会和谐稳定 ②是基层群众自治的基础，有利于保障人民群众享有更多更切实的民主权利 ③是对基层自治组织形式的创新，有利于群众参与社会事务的管理 ④是社会主义协商民主建设的重要组成部分，有利于推进基层