1.1党的主张和人民意志的统一-2020-2021学年道德与法治八年级下册同步课堂优质教学设计（部编版）

维护宪法权威 第一框 党的主张和人民意志的统一 教学设计 课题 党的主张和人民意志的统一 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级下 学习 目标 情感、态度与价值观目标: 增强对宪法基本内容的认识，热爱宪法，认识人权、珍惜和热爱自己的人权，对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。 能力目标： 学会通过不同途径和形式参与管理国家事务、社会事务等，提高参与国家政治生活的能力。 知识目标： 知道坚持党的领导的重要性，宪法内容，对宪法规定经济制度、政治制度及公民基本权利内容有初步了解，这些内容保障国家权力属于人民或保证人民当家作主。 重点 坚持党的领导国家权力属于人民 难点 尊重和保障人权 教学方法 情景教学法、合作探究法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 说说和他们有关的党派？ 学生思考、回答 通过三个时期救中国的人物来展开，激发学生学习兴趣。 讲授新课 01 坚持中国共产党领导 提出问题：谁领导我们走向胜利？ 图片展示毛泽东，引导得出中国共产党。 师生总结：1949年中华人民共和国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 图片展示：宪法 思考：宪法的第一条是什么呢？ 学生找出：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征” 提出问题：根据内容解读问题： 国家性质： 根本制度： 中国特色社会主义本质特征; 观看视频《外国网友惊呼中国从最不安全变成最安全国家》 提出问题：思考： 1.从最不安全国到最安全国家之一，主要是谁的领导？ 2.党的宗旨是什么？ 3.视频给我们什么启示？ 总结一：为什么要坚持中国共产党的领导？ ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 ②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。 提出问题；你知道的法律有哪些？ 继续提出问题： 1.谁领导人民制定的宪法法律？ 2.这些法律的执法、守法以及司法过程中又由谁领导人民？ 师生总结