2021届新高考生物二轮专题突破：专题六 遗传的分子基础第二节基因的表达（艺体生专用）（52张PPT）

第二节 基因的表达 专题六 遗传的分子基础 * 考点一 转录 考点梳理 * 1.DNA与RNA的比较 * 2.概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。 * 3.过程 * 针对训练 B * C * 考点二 翻译 * 1.概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 * 2.条件 * 3.过程 * 4.DNA上遗传信息、密码子、反密码子的对应关系 * * 5.转录、翻译与DNA复制的比较 * 6.基因表达过程中有关数量变化 * 针对训练 C * 4. 甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法正确的是 ( ) A. 甲图所示过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 B. 甲图所示翻译过程的方向是从右到左 C. 乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板 D. 甲图和乙图都发生了碱基配对并且碱基配对的方式相同 B * * D * ABD * * 考点三 基因对性状的控制 * 1.中心法则以及发展 （1）中心法则各过程的适用范围 * * 2.基因对性状的控制 * * 针对训练 7. （多选）下列有关生物体内基因、酶与性状的关系，叙述错误的是 ( ) A. 绝大多数酶是基因转录的产物 B. 一种性状只能由一种基因控制 C. 基因控制性状可通过控制蛋白质的结构来实现 D. 细胞只要含有某种酶的基因就一定有相应的酶 ABD * 8. 青霉素、环丙沙星、红霉素、利福平对细菌的作用部位或作用原理分别对应图乙中的⑥⑧⑨⑦，图甲为遗传信息的传递和表达过程。下列叙述正确的是 ( ) A. 环丙沙星和红霉素都能抑制②③过程 B. 青霉素和利福平都能抑制细菌的①过程 C. 结核杆菌的④⑤过程都发生在细胞质中 D. ①②③过程可发生在人体的健康细胞中 D * 课时作业 * 一、单项选择题 1. 如图所示为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述正确是 ( ) A. ①②或⑥⑦都表示基因的表达过程，但发生在不同细胞中 B. 基因1和基因2的遗传一定遵循基因的自由组合定律 C. 生物体中一个基因只能决定一种性状 D. ⑦→⑥→⑤过程说明基因可通过控制酶的合成，直接控制生物的性状 A * * D * C * C * 5. 图1和图2表示某些生物体内的物质合成过程示意图，对此分析正确的是 ( ) D * * 6. 如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是 ( ) A * 7. 下列关于表现型和基因型的叙述，错误的是 ( ) A. 表现型相同，基因型不一定相同 B. 相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同 C. 相同环境下，基因型相同，表现型也相同 D. 基因型相同，表现型一定相同 D * C * * 9. 如图为人体中基因对性状控制过程的示意图，据图分析可以得出 ( ) C * 二、不定项选择题 10. 图中①~③分别表示人体细胞中发生的三种物质合成过程。下列说法错误的是 ( ) AC * * 11. 关于基因、蛋白质、性状之间关系，叙述正确的是 ( ) A. —个性状可以受一个基因控制 B. 蛋白质的结构可以直接影响性状 C. 蛋白质的合成是受基因控制的 D. 生物的性状完全由基因控制 ABC * 12. 如图为豌豆种子圆粒性状的产生机制，请据图判断下列叙述错误的是 ( ) B * 13. 圆粒、皱粒豌豆是孟德尔在杂交实验中用过的实验材料。与圆粒豌豆相比，皱粒豌豆中蔗糖含量相对较高，这是由于皱粒豌豆的淀粉分支酶发生了突变，造成该酶不能合成，从而影响了蔗糖向淀粉的转化。由此可推测，突变的淀粉分支酶基因 ( ) A. 不能遗传 B. 可以遗传 C. 不再发生突变 D. 通过控制酶的合成进而控制性状 BD * 三、非选择题 （1）启动子的基本组成单位是 ,终止子的功能是 。 脱氧核苷酸 * （2）过程①的场所是 ,过程①和过程②是 （填“同时”或“先后”）进行的。 拟核（核区） 同时 不能与核糖体结合 减少物质和能量的浪费 * * 15. [2020年全国卷Ⅱ]大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后,可形成小肽（短的肽链）。回答下列问题： 细胞核 细胞质 细胞质 细胞核 * 酪氨酸—谷氨酸