2021届新高考生物二轮专题突破：专题五 遗传的基本规律第一节分离定律和自由组合定律（艺体生专用）（54张PPT）

第一节 分离定律和自由组合定律 专题五 遗传的基本规律 * 考点一 分离定律 考点梳理 * 1.分离定律的细胞学基础及实质 （1）分离定律的细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。 （2）实质：在杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子中，独立地随着配子遗传给后代。（如图所示） * 2.核心概念间的联系 * 3.易混概念辨析 含义 作用 杂交 基因型不同的同种生物体之间相互交配 ①探索控制生物性状的基因的传递规律；②将不同优良性状集中到一起，得到新品种；③显隐性性状判断 自交 ①植物的自花（或同株异花）授粉 ②基因型相同的动物个体间的交配 ①可不断提高种群中纯合子的比例； ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定 测交 杂合子与隐性纯合子相交，是一种特殊方式的杂交 ①验证遗传基本规律理论解释的正确性； ②可用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定 正交与反交 是相对而言的，正交中父方和母方分别是反交中母方和父方 ①检验是细胞核遗传还是细胞质遗传； ②检验是常染色体遗传还是性染色体遗传 * 4.判断性状的显隐性 * 5.纯合子、杂合子的判断 （1）自交法：此法主要用于植物，而且是最简便的方法。 （2）测交法：待测对象若为雄性动物，注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。 * （3）单倍体育种法（此法只适用于植物） * 6.杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析 椒据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为： * 7.亲代的基因型在未确定的情况下，如何求其后代某一性状发生的几率 * 针对训练 D * D * AC * ABD * 5. 通过遗传学测交实验结果，对被测个体不能做出的判断是 ( ) A. 是否为纯合子 B. 产生配子的种类 C. 不同配子的比例 D. 产生配子的数量 D * D * 考点二 自由组合定律 * 1.自由组合定律的实质、时间、范围——得出结论 （1）实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。（如图） （2）时间：减数第一次分裂后期。 （3）范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因遵循自由组合定律，而无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。 * 2.自由组合定律的解题方法突破 （2）基因型类型的问题 ①任何两种基因型的亲本相交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独相交所产生基因型种类数的乘积。 ②子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。 * * * * * * 3.性状分离比9:3:3:1的变式及类型 * * 针对训练 D * D * * AB * AC * 课时作业 * 一、单项选择题 A * C * B * * B * D * 6. 已知豌豆子叶的黄色相对绿色为显性性状，高茎相对矮茎为显性性状。现有一株子叶黄色的高茎豌豆，若要确定其基因型，应选择与其进行杂交的个体表现型为 ( ) A. 黄色高茎 B. 黄色矮茎 C. 绿色高茎 D. 绿色矮茎 D * A * * 8. 孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。下列相关叙述正确的是 ( ) A. 自由组合定律是以分离定律为基础的 B. 分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传 C. 自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传 D. 基因的分离发生在配子形成的过程中，基因的自由组合发生在受精卵形成的过程中 A * 二、不定项选择题 9. 纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，将得到的子一代在不同环境条件下种植，结果子一代表现出不同的性状。下列各项对这一现象的解释错误的是 ( ) A. 基因型相同，性状一定相同 B. 基因型不同，性状一定不相同 C. 基因的表达受环境影响 D. 基因的表达不受环境影响 ABD * AD * AC * CD * * 三、非选择题 13. 以下是黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的杂交实验分析图解，据图回答问题。 （1）以上杂交过程中 对相对性状由 对遗传因子控制。其中黄色对绿色为 ，圆粒对皱粒为 。 两 两 显性 显性 16 9 4 * 分离 自由组合 * 甲 雌雄同株 是 * 不位于 * * （1）根据甲和丙的杂交结果，可知这3对相对性状的显性性状分别是 。 板叶、紫叶、抗病 （2）根据甲和丙、乙和丁的杂交结果，可以推断甲、乙、丙和丁植株的基因型分别为 、 、 和 。 （3）若丙和丁杂交，则子代的表现型为