2020—2021学年苏教版高中语文必修三 《老王》课件23张

底层的光芒 1.照顾老王的生意，坐他的车； 2.老王再客气，也付给他应得的报酬； 3.老王送来香油和鸡蛋，不让他白送； 4.关心老王的生活 请找出课文中杨绛把“春天”送给老王的具体行动： 走近老王 老王的生活状况怎么样？ 具体表现在哪些方面？ 走近老王 你觉得老王的回报最感人的是哪一处？ 走近老王 临死前送我香油和鸡蛋 1.分析作品中有感染力的细节，通过描写手法理解老王的形象。 2.从作者身上，学习善待他人、关注生活中弱势群体的美好品质。 学习重点： 找出文中的细节描写并简要分析。 （1）“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。” 动作描写，老王最后一次登门时身体虚弱，行动不便。 品味细节 （2）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。” 肖像描写，形象而贴切地写出老王的眼病已经很严重了，可他还要登门给“我”送物品，令人感动。 品味细节 （3）“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。” 肖像描写、比喻，老王因病痛的折磨而变得外表干瘦、恐怖的特点。 品味细节 （4）“他只说：‘我不吃。’……他赶忙止住我说：‘我不是要钱。’” 语言描写，表现老王对好心人的真情和敬重，他一个极为老实、坦诚的人。 品味细节 （5）“他‘嗯’了一声，直着脚往里走”“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子”“直着脚一级一级下楼去”。 动作描写，强调老王临终前身体的僵硬。 品味细节 知恩图报，心地善良。 老王是一个身世凄凉艰苦， 生活在社会最底层的不幸者。 老王的形象 病入膏肓还一心念着他人之恩情 老王去世了，深受老王恩惠的“我”心情如何呢？ 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 问题探究 杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 文革期间，钱钟书和杨绛都成了牛鬼蛇神，被整得苦不堪言，杨