2020-2021学年人教版八年级历史与社会下册8.1.3 甲午战争与列强瓜分中国的狂潮教学课件共16张PPT含视频

2021-02-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)八年级下册
年级 八年级
章节 第一课 民族危机与中国人民的英勇抗争
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 28.27 MB
发布时间 2021-02-21
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26978867.html
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来源 学科网

内容正文:

甲午战争与列强瓜分中国的狂潮 一场战争 1894年朝鲜爆发起义。3月,日本外相陆奥宗光密令驻朝公使:“促成中日冲突,实为当前之急务,为实行此事,可采取任何手段。”——戚其章《甲午战争史》 思考:明治天皇的政策以及日本外相的密令说明了什么问题? 明治维新后,日本强大起来,出台“大陆政策”,侵华野心蓄谋已久。 导火线 早在1868年,明治天皇睦仁登基伊始,即颁行诏书,宣称“开拓万里之波涛,宣布国威于四方”,以实行对外侵略扩张为基本国策。日本的侵略矛头,主要是指向中国。——戚其章《甲午战争史》 1、请同学们阅读课本p93页- p94页,了解甲午战争的相关内容。 2、请同学们说一说,你们都了解了甲午战争的哪些内容?(可以是事件、人物等) 请同学们在观看视频的过程中,利用年代尺的方式做好记录。 一纸条约 割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本 赔偿日本军费白银二亿两 开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸 允许日本在中国的通商口岸设立工厂 条约内容一经曝出,便引来了台湾人 民的抗议,民众纷纷跪倒在地,面向北方 大哭,并且极力恳求清政府挽回割让台湾 的局面,但是无果。 台湾人民发表檄文,抗议示威,“愿 人人战死而失台,决不愿拱手而让台”, 誓与台湾共存亡。 巨额战争赔款相当于全国3年的财政收入,清政府根本无力承受,只能向英法德俄贷款,不但利息很高,还要以海关、税收、财政的管理权做抵押。——罗援《甲午战争惨败的十大教训》  1.大大加重了中国的民族灾难,中国半殖民地半封建化程度大大加深。    日本首先垄断了台湾利润最大的樟脑业,……并增加税收,对台湾人民进行敲骨取髓的压榨,台湾完全成了日本资本主义的商品和原料市场。 ——戚其章《甲午战争史》 2.刺激了列强瓜分中国的野心。随后几年中,列强纷纷在中国强占租借地,划分势力范围,掀起了瓜分中国的狂潮。 《马关条约》的签订对中国社会产生了哪些危害? 战争余波——列强掀起瓜分中国的狂潮:割占 和强租租借地,划分势力范围。 找一找:哪些国家在中国有势力范围? 分别在哪里? 长城以北和新疆 山东 长江流域 广东、广西和云南 福建 国别 势力范围 俄国 德国 英国 法国 日本 租借地(割占地) 旅顺和大连 胶州湾 “新界”、威海 广州湾 割占台湾和澎湖列岛 美国提出“门户开放”政策,希望利益均沾。从此以后,美国在中国的侵略势力一天天膨胀起来。 一段反思 由于中国人闭关自守、骄傲自满,三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激:第一次是1839-1842年同英国的战争,第二次是1856-1858年同英、法的战争,第三次是1895年同日本的战争。中国遭受的第三次失败是最为耻辱的,因为这次是败在临近小国日本的手下。 ——美·斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 四人小组合作探究: 为什么我们泱泱大国会败给临近小国日本的手下?(结合资料) 战争的失败给我们带来哪些启示? 启示: 中国走向富强的过程中最有效的手段就是自强。 我们要想赢得别人的尊重靠什么?首先自己要强大起来。 我们每一个中国人也会因为自己的强大而更加有底气,也更加有理由在当今世界站稳脚跟。 $$

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