第一课 时代精神的精华-新教材高中思想政治必修4 哲学与文化【新课程同步训练】学习手册（部编版）

学 第一单元 探索世界与把握规律 第一单元 探索世界与把握规律 单 元 知 识 框 图 追 求 智 慧 的 学 问 哲学的起源 哲学是系统化理论化的 世界观 哲学是对自然、 社会和 思维知识的概括和总结 哲 学 的 基 本 问 题 什么是哲学的基本问题 为什么思维和存在的关 系问题是哲学的基本问 题 唯物主义和唯心主义 科 学 的 世 界 观 和 方 法 论 马克思主义哲学的历史 使命 马克思主义哲学的基本 特征 马克思主义中国化的重 大理论成果 时 代 精 神 的 精 华 探索世界与 把握规律 探 究 世 界 的 本 质 世 界 的 物 质 性 自然界的物质性 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 运 动 的 规 律 性 规律是客观的 正确发挥主观能动性 一切从实际出发， 实事求是 把握世界的 规律 世界是普遍联系的 联系的普 遍性、 客 观性与多 样性 用联系的 观点看问 题 世界是永恒发展的 唯物辩证 法的发展 观 用发展的 观点看问 题 唯物辩证法的实质与核心 事物发展 的源泉和 动力 矛盾问题 的精髓 用对立统 一的观点 看问题 1 学 高中思想政治必修 4 （人教版） 学 核 心 知 识 点——— 一、 追求智慧的学问 知识点 1 哲学的起源 （ 1 ） 哲学的本义： 哲学是一门热爱智慧、 追求智 慧的学问。 它致力于从总体上把握人与世界 的关系。 在古希腊语中， 哲学的本义是爱智 慧或追求智慧。 在汉语中， “哲” 就是智慧， 哲学就是智慧之学或追求智慧之学。 （ 2 ） 从哲学产生的来源上看： 真正的哲学智慧产 生于人类的实践活动。 （ 3 ） 从哲学产生的方式上看： 哲学起源于人们在 生活实践中对宇宙、 人生的追问和思考。 知识点 2 哲学是系统化理论化的世界观 （ 1 ） 世界观： 人们对整个世界的总的看法和根本 观点就是世界观。 （ 2 ） 世界观人人都有， 但一般人自发形成的世界 观不等于哲学。 哲学是哲学家依据一定的自 然知识、 社会知识和思维知识， 把不自觉的、 不系统的世界观加以系统化、 理论化而形成 的思想体系。 （ 3 ） 哲学既是世界观， 又是方法论。 一般说来， 世 界观决定方法论， 方法论体现世界观， 有什 么样的世界观就有什么样的方法论。 知识点 3 哲学是对自然、 社会和思维知 识的概括和总结 （ 1 ） 具体知识大致可以概括为三类： 一类是认识 和改造自然的知识， 即自然科学知识； 一类 是认识和改造社会的知识， 即社会科学知识； 还有一类是关于人的认识和思维的知识， 即 思维科学知识。 （ 2 ） 具体科学揭示的是自然、 社会和思维某一具 体领域的规律， 哲学则对其进行概括和升华， 从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 （ 3 ） 具体科学的进步推动哲学的发展。 哲学为具 体科学研究提供世界观和方法论的指导。 （ 4 ） 把哲学看作是 “科学之科学”， 认为哲学可以 取代具体科学的看法是错误的。 任何轻视哲 学、 否认哲学对具体科学研究指导作用的看 法， 都是错误的、 有害的。 二、 哲学的基本问题 知识点 1 什么是哲学的基本问题 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题， 也 就是意识和物质的关系问题。 知识点 2 为什么思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题 （ 1 ） 首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法 回避的基本问题。 （ 2 ） 是一切哲学不能回避、 必须回答的问题。 （ 3 ） 对这一问题的不同回答， 决定着各种哲学的基 本性质和方向， 决定着它们对其他哲学问题 的回答。 知识点 3 唯物主义和唯心主义 （ 1 ） 唯物主义认为： 物质是本原的， 意识是派生 的， 先有物质后有意识， 物质决定意识。 （ 2 ） 基本形态： 古代朴素唯物主义、 近代形而上学 唯物主义、 辩证唯物主义和历史唯物主义。 （ 3 ） 唯心主义认为： 意识是本原的， 物质依赖于 意识， 不是物质决定意识， 而是意识决定物 质。 （ 4 ） 基本形态： 主观唯心主义和客观唯心主义。 三、 科学的世界观和方法论 知识点 1 马克思主义哲学的历史使命 （ 1 ） 马克思主义哲学产生的历史条件 阶级基础： 无产阶级的产生和发展。 直接理论来源： 德国古典哲学， 其中主要是黑 格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 自然科学前提： 最具代表性的是细胞学说、 能 量守恒和转化定律、 生物进化论这三大发现。 社会科学前提： 英国古典政治经济学、 英法空 想社会主义学说。 （ 2 ） 马克思主义哲学产生的历史使命 马克思主义哲学产生的历史使命是实现无产阶 级和全人类的解放。 知识点 2 马克思主义哲学的基本特征 （ 1 ） 实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 第一 次在科学的基础上实现了唯物