第六课 实现人生的价值-新教材高中思想政治必修4 哲学与文化【新课程同步训练】学习手册（部编版）

学 高中思想政治必修 4 （人教版） 第六课 实现人生的价值 学 核 心 知 识 点——— 一、 价值与价值观 知识点 1 人的价值 （ 1 ） 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义， 即一 事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和 属性。 （ 2 ） 人的价值 ① 人的价值在于通过自己的活动满足社会、 他人和 自己的需要， 但主要在于对社会的奉献。 ② 人既是价值的创造者， 又是价值的享受者。 ③ 一个人付出了心血和劳动， 满足了社会和他人的 需要， 同时自己也获得相应的劳动报酬， 得到 社会对自己价值的承认， 实现了自我的满足， 换言之， 就是价值的自我实现。 ④ 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。 评价一个人价值的大小， 就是看他为人类社会、 国家和人民贡献了什么。 知识点 2 价值观及其导向作用 （ 1 ） 人们在认识各种具体事物价值的基础上， 会形 成对事物价值的总的看法和根本观点， 这就 是价值观。 价值观直接影响一个人的理想、 信念、 生活目标。 （ 2 ） 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导 向作用。 知识点 3 培育和践行社会主义核心价值观 （ 1 ） 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体 现， 凝结着全体人民共同的价值追求。 （ 2 ） 社会主义核心价值观的基本内容： 富强、 民 主、 文明、 和谐是国家层面的价值目标， 自 由、 平等、 公正、 法治是社会层面的价值取 向， 爱国、 敬业、 诚信、 友善是公民个人层 面的价值准则。 （ 3 ） 社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要 求， 继承了中华优秀传统文化， 也吸收了世 革动力、 改革路径、 改革方法等作了系统阐述， 强 调通过全面深化改革给人民群众带来更多获得感。 习近平同志之所以强调改革， 是因为 （ ） A. 改革是推动中国特色社会主义发展的强大动力 B. 改革是社会主义制度的自我完善和发展 C. 改革的根本目的就是使生产力适应生产关系， 使经济基础适应上层建筑的发展 D. 人民群众是社会变革的决定性力量 答案： A 解析： 本题考查改革的作用和意义。 B 项叙述什么 是改革， 与题意不符， 排除； 改革的根本目的是使 生产关系适应生产力、 上层建筑适应经济基础， C 项表述错误， 排除； 人民群众是社会变革的决定力 量， D 项表述正确， 但与题目主旨不符， 排除。 故 本题答案为 A 。 链 接 时 政 事业发展没有止境， 深化改革没有穷期； 事业 发展全面推进， 呼唤着改革全面深化。 这就是我讲 的， 改革只有进行时， 没有结束时。 新时代坚持和 发展中国特色社会主义， 根本动力仍然是全面深化 改革。 在新时代的征程上， 全党同志一定要适应新 时代中国特色社会主义事业发展进程， 牢牢把握完 善和发展中国特色社会主义制度、 推进国家治理体 系和治理能力现代化的总目标， 统筹推进各领域各 方面改革， 不断推进理论创新、 制度创新、 科技创 新、 文化创新以及其他各方面创新， 坚决破除一切 不合时宜的思想观念和体制机制弊端， 突破利益固 化的藩篱， 为决胜全面建成小康社会、 开启全面建 设社会主义现代化国家新征程提供强大动力。 例题： 2018 年中共中央提出以推进党和国家机构 职能优化协同高效为着力点， 改革机构设置， 优化 职能配置， 积极构建系统完备、 科学规范、 运行高 效的党和国家机构职能体系。 党和国家机构改革说 明 （ ） ① 生产关系必须要适应生产力的发展状况 ② 上层 建筑必须要适应经济基础的发展状况 ③ 社会基本 矛盾的解决只能通过改革来实现 ④ 改革是社会主 义制度的自我完善和发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 答案： C 解析： 党和国家机构改革属于上层建筑的改革， 说 明上层建筑必须要适应经济基础的发展状况， ① 排 除， ② 入选； 在阶级社会里， 社会基本矛盾的解决 主要是通过阶级斗争实现的， 社会主义社会的基本 矛盾是非对抗性的矛盾， 可以通过社会主义的自我 完善、 自我发展加以解决， 改革是社会主义制度的 自我完善和发展， ③ 错误， ④ 正确。 20 学 第二单元 认识社会与价值选择 界文明有益成果， 体现了时代精神。 （ 4 ） 培育和践行社会主义核心价值观。 二、 价值判断与价值选择 知识点 1 自觉遵循社会发展的客观规律 （ 1 ） 价值判断： 人们既要对事物的客观状况及其本 质属性、 发展规律作出判断， 又要进一步对 事物能否满足主体的需要以及满足的程度作 出判断。 后者称为价值判断。 人们的价值选 择是在价值判断的基础上作出的。 （ 2 ） 价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形 成的。 价值判断和价值选择具有社会历史性， 会因时间、 地点和条件的变化而不