[名校联盟]河北省唐山市第十六中学八年级历史上册《第3课 边疆危机与收复新疆》教学案

第一部分 学案 一、学习目标:[来源:学#科#网Z#X#X#K] 1、课程标准:了解左宗棠收复新疆的史实。 2、三维目标: 知识目标能力目标:了解新疆危机产生的原因,培养从世界局势和列强对中国的争夺等多角度分析问题的能力。简述左宗棠收复新疆的经过,分析其能够收复新疆的原因。对比本次抗击侵略与以往反侵略斗争的不同,提高分析、比较的能力。 情感态度与价值观目标::左宗棠收复新疆,捍卫了祖国领土完整,维护了国家主权,这是屈辱日子里一道耀眼的光环。这一事件告诉我们,侵略者并非不可战胜,只要我们上下齐心协力,誓死抗争,就能够打败侵略者。 3、学习重点:1.简述左宗棠收复新疆的经过,分析其成功的原因。 2.了解左宗棠收复新疆的重大历史意义。 4、学习难点:分析左宗棠收复新疆的原因;比较本次抗争与以往的不同。 二、预习第三课,并完成以下内容 1、认真阅读,基础认知:下面是本课的基础知识,相信通过自己的认真预习,同学们一定能够自己独立完成,加油啊!!! (1)19世纪60至70年代,与新疆接壤的_和控制印度的_,都想争夺新疆。 (2)1865年,中亚浩罕国派_侵入新疆,占领_,攻陷天山南路。 (3)1867年,阿古柏建国,自立为汗。不久,攻占了_和_,侵略势力扩展到北疆。 (4) 沙俄,借新疆动荡之机,出兵强占_。 (5)_年,清政府在新疆正式设立行省。 2、小组合作,能力提升:下面的题目有一些难度,相信一定难不住懂得认真思考的你,和你的小组伙伴认真讨论一下吧!!! (1)列举史实说明新疆自古以来就是中国的领土。 [来源:Z,xx,k.Com] (2)新疆出现危机的表现? (3)左中堂收复新疆的策略和战果? (4)左中堂收复新疆的原因和意义。 (5)伊犁是通过什么方式收回的? 第二部分 讲案 学习内容 教师活动 学生活动 检查预习情况 指导学生展示学习成果 展示学习成果,互相交流评价 重难点解析 [来源:Z,xx,k.Com] 课件展示左中堂的简介 简述左宗棠收复新疆的经过,分析其成功的原因。 课件展示左宗棠收复新疆形势图 课堂小结 课件展示本课小结,并对学生探究活动给予评价 练习巩固 指导学生完成练案 小组交流完成练案,并自查 第三部分 练案 练习册 基础验收 第四部分 测案X] 练习册 能力测评 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学