第八章 第3节 第1课时　摩擦力及其影响因素-2020-2021学年八年级下册初二物理【黄冈100分闯关】（人教版）作业课件ppt

第八章　运动和力 八年级下册物理（人教版） 第3节　摩擦力 第1课时　摩擦力及其影响因素 1．两个相互____的物体，当它们________时， 在接触面上会产生一种____相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力， 滑动摩擦力的方向与物体___________的方向相反。 2．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的____有关，在粗糙程度一定时，接触面受到的____越大，滑动摩擦力就越____。滑动摩擦力的大小还跟接触面的__________有关，在压力一定时，接触面越____，滑动摩擦力就越大。 接触 相对滑动 阻碍 相对运动 压力 压力 大 粗糙程度 粗糙 1．(6分)如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的(　　) A．重力 B．弹力 C．压力 D．摩擦力 D 2．(6分)关于摩擦力的以下几种说法，正确的是(　　) A．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 B．滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反 C．只要两个物体相互接触就一定会产生摩擦力 D．只有运动的物体才受到摩擦力 A 3．(6分)小张同学用一水平推力向左推水平地面上的讲台， 结果没有推动，此时讲台处于____(选填“平衡”或“非平衡”)状态，受到________(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；讲台相对于地面有向____运动的趋势，讲台____(选填“受到”或“不受”)静摩擦力， 方向________，大小____推力的大小。 平衡 平衡力 左 受到 水平向右 等于 4．(6分)(导学号36784065)将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是(　　) A．增大拉木块的拉力 B．改变木块的运动方向 C．在水平桌面上铺毛巾 D．使木块的速度增大 5．(6分)物理课上，同学们在感受摩擦力：用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行，这说明____越大，手受到的滑动摩擦力就越大；滑动摩擦力的方向与手前进的方向相____。 C 压力 反 6．(20分)(导学号36784066)(昆明中考)在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中： (1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力的大小可能与_________________有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与____有关。 (2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是____的。 接触面的粗糙程度 压力 错误 (3)根据_____________，实验中应该____、____地拉滑块，滑动摩擦力的大小才____拉力的大小。 (4)一个同学认为滑动摩擦力的大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”。他对这个环节的设计是____的，原因是_________________。 二力平衡条件 水平 匀速 等于 错误 没有控制压力相同 7．(6分)(导学号36784067)将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，先拉动小车沿水平方向向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示，则木块所受摩擦力的方向与大小分别是(　　) A．水平向右，3.4 N B．水平向左，3.4 N C．水平向左，2.6 N D．水平向右，2.6 N C 8．(6分)(导学号36784068)(内江中考)如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是(　　) A．木块m将向左倾倒 B．木块m受到方向向右的摩擦力 C．木块m对木块M的摩擦力方向向右 D．木块M受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 C 9．(6分)(导学号36784069)(乐山中考)如图所示，在小桶内装入适量的沙子后，滑块在水平拉力的作用下，恰好在水平桌面上向右做匀速直线运动。已知滑块质量为M，小桶和沙子的总质量为m。不计滑轮摩擦及绳子自重，则下列说法中正确的是(　　) A．滑块对桌面的摩擦力方向为水平向左 B．滑块受到的摩擦力大小为Mg C．细绳对滑块的拉力大小为(M－m)g D．细绳对滑块的拉力大小为mg D 10．(5分)我是一只铅笔，我和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上玩， 我在纸上“滑”，它在纸上“滚”，我在纸面的摩擦为____摩擦， 它与纸面的摩擦为____摩擦。 11．(5分)(导学号36784070)(宜昌中考)用2 N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突