2021年四川省泸州市中考一轮道德与法治考点解读课件七年级下册第二单元 做情绪情感的主人

第二单元 做情绪情感的主人 1 聚焦泸州 中考考点 2 突破泸州 中考考发 目 录 聚焦泸州 中考考点 1 明确目标 课题 课程内容 核心素养培育内容 揭开情绪的面纱 理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 品出情感的韵味 通过体味美好情感，传递情感正能量。 有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。 上一页 下一页 返回导航 核心知识点默写 第四课 揭开情绪的面纱 1．情绪影响我们的观念和行动。可能激励我们________、努力向上；也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 2．适度的负面情绪，可以帮助我们________突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 3．合理调节情绪的方法：_____________、转移注意、____________和放松训练。 克服困难 适应 改变认知评价 合理宣泄 上一页 下一页 返回导航 第五课 品出情感的韵味 1．情感是人__________的精神需求，反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 2．我们可以通过阅读、___________、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 3．美好情感表达着我们的________，促进我们的精神发展。体验负面感受可以丰富我们人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 4．在与他人的情感交流中，我们可以传递________情感，传递生命的正能量。 最基本 与人交往 愿望 美好的 上一页 下一页 返回导航 突破泸州 中考考发 2 典例精析 考点一 情绪的管理 ☞例1 情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪。下列同学调控情绪的做法可取的是( ) ①与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局 ②被老师批评后，故意捣乱课堂纪律 ③与父母发生矛盾，感觉委屈，乱摔东西 ④考试失利，通过好友帮助，走出忧伤 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ B 上一页 下一页 返回导航 【解析】 与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局是可取的，①正确；被老师批评后，故意捣乱课堂纪律是不可取的，②错误；与父母发生矛盾，感觉委屈，乱摔东西是不可取的，③错误； 考试失利，通过好友帮助，走出忧伤是可取的，④正确。 上一页 下一页 返回导航 典例精析 考点二 传递情感正能量 ☞例2 直播火了，主播红了。人气节节攀升的同时，人们也看到，在一些直播中，本该洋溢向上导向的画面，时不时出现一些惊悚恶趣味；本应传播真善美的镜头，却频频上演打擦边球、超出底线的恶俗炒作；本是讲文明风尚的网络空间，竟也成了传播虚假信息的温床、吞吐污言秽语的“垃圾桶”，给网友尤其是青少年网民带来不良的影响。从情感角度这给我们的启示是( ) 上一页 下一页 返回导航 A．青少年更喜欢关注充斥负面情感的东西 B．要坚持正确价值导向，弘扬情感正能量 C．生活中人的负面情感往往多于正面情感 D．要转移注意力，学会创造正面情感体验 【解析】 材料表明直播中存在不和谐、不文明的画面，给网友尤其是青少年网民带来不良的影响，启示我们要坚持正确价值导向，要坚持以社会主义核心价值观为引领，弘扬情感正能量，B是正确的选项；A错误，青少年更喜欢关注正能量的东西；C错误，生活中人的正面情感往往多于负面情感；D不符合题意。 √ 上一页 下一页 返回导航 过关练测 1．(2020·泸州)正在参加中考的你，如果情绪有些紧张、焦虑， 建议你做几次深呼吸。经过长时间艰苦紧张的初三复习和备考，中考结束后，建议你和父母一起欣赏美丽的自然风光。以上调节情绪的方法分别是( ) A．放松训练、合理宣泄 B．合理宣泄、改变认知评价 C．放松训练、转移注意力 D．转移注意力、放松训练 C 上一页 下一页 返回导航 2．(2020·台州)杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪( ) ①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 上一页 下一页 返回导航 3．(2020·临沂)有人说，弱者任情绪控制行为，强者让行为控制情绪。这提醒我们( ) A．做自己情绪的主人，想发脾气就发脾气 B．表达喜怒哀乐时要不忘关心他人 C．有效地调节和控制好情绪，才能掌控自己的命运 D．与别人沟通前，一定要调节好情绪 C 上一页 下一页 返回导航 4．(2020·咸宁)每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是( ) A．正面的体验—