2020-2021学年人教版九年级下册第九单元 课题3 溶液的浓度(课时2)学案

第九单元 溶液 课题3 溶液的浓度（课题2） 学习目标 1.知道溶液稀释的关键，能进行简单计算; 2.学会配制一定溶质质量分数溶液的方法与步骤。 学习重点 有关溶液稀释的计算。 学习难点 对溶液稀释前后溶质质量不变的理解。 学习过程 一、知识回顾 1.溶质的质量分数公式: 2.在20℃时，食盐溶解度是36g。在20℃时，将25g食盐放入50g水中，求所得溶液中溶质的质量分数。 二、情景导入 汤咸了怎么办?但是在加水前后汤中的食盐保持 。即溶液在稀释前后溶质的质量保持不变。 三、自主学习 合作探究 知识点1：溶液稀释问题的计算 【分析】 溶液稀释前后，溶质的质量不变 若：稀释前溶液的质量为m1，溶质质量分数a1% 稀释后溶液的质量为m2，溶质质量分数a2% 则有m1a1%＝m2a2% m稀溶液－m浓溶液﹦m加水 【自主学习】课本44页，例题2 例2　化学实验现有质量分数为98%的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸。要把50 g上述浓硫酸稀释为质量分数为20%的稀硫酸，需要水的质量是多少？ ⑴若设需要加入水的质量为x，请列出方程式并计算。 ⑵若设稀释后溶液的质量为x，请列出方程式并计算。 【练习】 1.课本P45第3题 知识点2：配制一定质量分数的溶液的方法和步骤 （一）固体与液体配制 配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液 【讨论】1.所需仪器： 主要有 、 、 、 。 2.步骤： ⑴计算 ：需氯化钠 g，水的质量 g，体积为 mL。 ⑵称量：用 称取氯化钠放入烧杯中。 ⑶量取：用 量取水。 ⑷溶解：把量好的水倒入盛有氯化钠的烧杯中，用 搅拌，使其溶解。 ⑸装瓶、贴标签：把配好的溶液装入 中，盖好瓶塞并贴好标签，放在试剂柜中。 【思考】 1.托盘天平的精确度为 g，用托盘天平称量物质时，应先做到游码拨零，调平衡；物质放 盘，砝码放 盘，有腐蚀性的药品应放在 中称量。 2.用量筒取液体时，视线应与量筒内液体 保持水平。如果俯视读数，会引起量取水