第六课 马克思：献身于实现人类理想的社会(二)（学案）-【成才之路】2020-2021学年高中新课程语文同步学习指导（人教版中外传记作品选读）

语文（选修·中外传记作品选读 人教版） (8)挞伐:讨伐。 (9)斤斤计较:形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。 (10)搁浅:①(船只) 进入水浅的地方,不能行驶;②比喻事情遭到阻 碍,不能进行。 随堂练习 1. C　 义不容辞:从道义上讲不允许推托、拒绝。 当仁不让:遇到应该做 的事,就要主动积极去做,不推让。 这里是说作为中国人我们有责任 义务保护中华文化遗产,所以应选“义不容辞”。 滋润:可以做动词、形 容词。 滋养:可以做动词和名词,做名词时意思为养分、养料。 文句中 指文化遗产提供养料,应该填名词性质的词语,所以是“滋养”。 留传: 遗留下来传给后代。 流传:传下来或传播开。 文句中是指文化遗产传 到现在,所以选“流传”。 时不我待:时间不会等待我们。 指要抓紧时 间。 时不再来:时机错过就不会再来了。 指行事不要放过时机。 文句 中语境为我们要有紧迫感,所以是时不我待的紧迫感。 2. B　 “在过去与未来的往复行进中” 与上文“ 意味着老与新的巧妙结 合”衔接并照应,下文“使文化记忆得以传承”的主语应是“我们”。 3. D　 A 项成分残缺,B 项成分残缺,C 项成分残缺和语序不当。 故选 D。 4. B　 应是表现了达尔文科学研究的求实态度。 5. C　 “象征”应为比喻。 6. 语言 7. 不寒冷而发抖,形容非常恐惧。 看到胡克脸色苍白,他认为自己和华 莱斯的论文没有通过,没有激起老学究们的兴趣。 8. 说明这两篇论文没有人去讨论,既没人起来反对,也无人支持。 在当 时,这个题目太新奇了,想反对的来不及应战,而大多数人则是根本不 理解。 第六课　 马克思:献身于实现 人类理想的社会(一) 课前预习 1. wù　 jī　 zhuàn　 yì　 bìnɡ　 yòu 2. (1)一贫如洗:形容穷得一无所有。 (2)得心应手:心里怎么想,手就能怎么做。 形容运用自如。 (3)一知半解:知道得不全面,理解得不透彻。 (4)针锋相对:针尖对针尖,比喻双方策略、论点等尖锐地对立。 (5)千篇一律:指诗文公式化,泛指事物只有一种形式,毫无变化。 (6)格格不入:有抵触,不投合。 (7)恰如其分:办事或说话正合分寸。 随堂练习 1. B　 第一空:“揠苗助长” 比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏 事。 “快马加鞭”指对快跑的马再打几鞭子,使它跑得更快,比喻快上 加快。 此处批评家长对孩子培养的方法和态度,应用“ 揠苗助长”。 第二空:“屈指可数” 形容数目很少,扳着手指头就能数过来。 “ 凤毛 麟角”比喻极其难得而宝贵的东西。 也比喻罕见的人才。 此处强调 “长大后想成为志愿者、公益人士” 的孩子数量少,应用“ 屈指可数”。 第三空:“南辕北辙”比喻行动和目的相反。 “ 背道而驰” 比喻方向和 目的完全相反。 此处说的是家长对少年儿童培养教育的行为,应用 “南辕北辙”。 第四空:“ 璀璨夺目” 指光辉灿烂耀人眼睛。 “ 光彩照 人”用以形容人(一般形容女子)或事物十分美好或艺术成就辉煌,令 人注目、敬仰。 此处形容星星,应用“璀璨夺目”。 2. C　 句式杂糅:“据研究机构调查结果显示” 应改为“ 研究机构调查结 果显示”或“据研究机构调查结果”。 成分赘余:“ 超七成多” 应改为 “超七成”或“七成多”。 成分残缺:“科学家、文学家为榜样” 之前少了 介词“以”。 修改正确的是 C 项。 3. D　 抓上句“不驰于空想,不骛于虚声”,再根据语句内在的逻辑顺序 判定,“沉醉于‘童星制造’ 的虚妄中”,其目的是“ 寄望早成名挣大 钱”,结果是“把孩子的童年当快消品”。 4. C　 马克思某些提法也有错误,如,他们曾期待德国资产阶级革命能够 成为无产阶级革命的序幕,这一看法后来被证明提得过早。 5. D 6. 马克思是科学社会主义思想的杰出代表。 他年轻,结实,精力充沛,能 洞察一切,语言犀利、逻辑性强,有演讲天赋,思想成熟,有领袖风范, 让人敬服。 7. 马克思回到布鲁塞尔、恩格斯重返巴黎后,在伦敦中央委员会敦促下, 弗里德里希·列斯纳为印刷做了各种必要的工作,卡尔·沙佩尔审阅 了校样,在这样的情况下,在伦敦比索普门利物浦大街 46 号的一家规 模很小的印务所里印刷的。 8. 这是一种比喻的说法,意思是说:《共产党宣言》 的发表标志着共产主 义的到来。 它是外表并不华丽,篇幅不大,只有 23 页的小册子,印数 也不过几百本,但却是马克思和恩格斯写下的一部开创历史的著作, 是科学共产主义的第一部纲领性文献,直到今天仍然显示强大生命 力。 它是战斗纲领,语言简洁概括,富有感染力和吸引力,充满了革命 的激情和鲜明的党性。 第六课　 马克思:献身于实现 人类理想的社会(二) 课前预习 1. mèn　 miǎn　 wěi