第一课 曹操献刀(学案)-【成才之路】2020-2021学年高中新课程语文同步学习指导(人教版中国小说欣赏选修)

2021-02-14
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 1.《三国演义》
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.87 MB
发布时间 2021-02-14
更新时间 2023-04-09
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2021-02-14
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来源 学科网

内容正文:

语文(选修·中国小说欣赏 人教版) 学案部分  详解答案 [学案部分] 第一单元  历史与英雄 第一课  曹操献刀 课前预习 1. jī  zì  yǎn  lì  qì  xiāo  léi  gū  jù  cǔn  chè  tà  qiào  ɡū pèi  qiáo  qù  gāo 2. (1)跋扈:专横暴戾,欺上压下。 (2)贱降:古代对自己生日的谦称。 (3)社稷:“ 社” 指土神,“ 稷” 指谷神,古代君主都祭社稷,后来就用 “社稷”代表国家。 (4)奄有天下:统一天下。 (5)暗忖:暗想。 (6)惶遽:惊慌。 (7)矫诏:假托皇帝的命令。 3. (1)①于是,连词 ②竟然,副词 ③是,表判断的副词 (2)①恰好,副词 ②刚才,副词 (3)①的,助词 ②他,代词 (4)①立即,副词 ②就,副词 ③就是,副词 (5)①来,连词 ②把,介词 (6)①表顺承 ②表修饰 ③表转折 4. (1)宾语前置句,应为“在何” (2)状语后置句,应为“于侧侍立” (3)判断句 (4)判断句 进入课堂 精读文本,质疑析疑 1. 答:本文作者在情节安排上主要是按照时间顺序和事件的发展过程来 进行的。 具体情况如下: 当晚 王允设宴 ↓ 酒行数巡→ 借刀 ↓ 次日→ 献刀 ↓ 去了良久→ 逃跑 ↓ 至夜分→ 遇陈宫 ↓ 行了三日→ 杀伯奢 ↓ 当夜→ 客店投宿 ↓ 好处:这样安排情节,使情节紧凑,既能让读者清晰地理清故事发展的 脉络,又能调动读者的兴趣。 2. 答:“借刀”一节从“献计”到“请命”充分体现了曹操的远见卓识、缜密 思维以及“虽死不恨”的雄壮之气,体现了其“雄”的形象特点。 王允得袁绍书,苦无良计,诈称生日而邀旧臣至家中。 正当众臣相对 而泣时,“坐中一人抚掌大笑”,这人正是曹操。 曹操先笑众人无计, 再凛然说出自己的打算,不仅让王允等人疑云散尽,也让读者感受到 他的英雄气概。 “近日操屈身以事卓者,实欲乘间图之耳。 今卓颇信 操,操因得时近卓。 闻司徒有七宝刀一口,愿借与操入相府刺杀之,虽 死不恨!”这段话,表现了曹操过人的胆识、超人的谋略。 3. 答:多疑、自私、残忍是曹操性格的另一个方面。 吕伯奢是曹父的结义 兄弟,像父亲一样细心周到地款待匆匆而来的曹操与陈宫。 而曹操 呢? 他先是疑心重重,见伯奢“良久乃出”,已心存疑惑;待见到伯奢言 买酒“匆匆上驴而去”,疑心更重;听到磨刀之声时,马上变了脸,“ 吕 伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。” “ 是矣! 今若不先下手,必遭擒 获。”于是拔剑而入,杀死了伯奢家人。 让人更觉得残忍的是,他明明 知道杀错了人,当再见到盛意相邀的吕伯奢时,竟连伯奢也杀了以绝 后患。 当陈宫指责他不义时,他竟堂而皇之地说:“ 宁教我负天下人, 休教天下人负我。”由此可见曹操性格中的多疑、自私和残忍。 4. (1)作品中的人物有主次之分,次要人物对比、衬托主要人物,是本文 描写人物的重要手法。 如写对待曹操错杀吕伯奢全家的态度时,陈宫 “默然”,而曹操却堂而皇之地认为自己错杀有理 (2)如曹操在献刀一节所说的话就极有力地表现出了他的随机应变和 谋略超群 针对性训练 1. A  文段论述中华文化和中华民族的关系,根据后文“ 中华文化与中 华民族”可知,文化在前,民族在后,据此排除 CD;再根据后文“中华文 化与中华民族互为一体”,说明二者是对等关系,即“ 传承中华文化就 是维系中华民族的精神命脉”,排除 B。 故选 A。 2. C  一脉相承:意思是从同一血统、派别世代相承流传下来。 比喻某种 思想、行为或学说之间有继承关系。 互为一体:互相融合,成为一体。 语境强调二者的相互交融,本是一个整体,因此选“ 互为一体。” 排除 AD。 薪火相传:比喻学问和技艺代代相传。 前赴后继:形容奋勇前 进,连续不断。 此处强调中华文化代代相传,故选“ 薪火相传”。 排除 B。 博大精深:形容思想和学术广博高深。 多用于形容理论、学识、思 想、作品等广博丰富,深奥精微。 繁荣昌盛:指国家兴旺发达,欣欣向 荣。 此处强调中华文化的兴旺发达,从而使中华民族得以伟大复兴, 故选“繁荣昌盛”。 源远流长:比喻历史悠久,根底深厚。 卓尔不群:指 才德超出寻常,与众不同。 语境是中华文化,不是人,选“ 源远流长”。 故选 C。 3. B  原句关联词搭配不当,应为“不是……而是”,“ 不仅……而且”,据 此排除 CD;文段强调中华文化是中国人的精神命脉,因此,应为“ 不是 生理的,而是文化的、精神的”,C 项“因素”赘余,排除 C。 故选 B。 4. A  曹操不是谋刺吕布,而是谋刺董卓。 5. C  官渡之战未用火攻战术。 6. 王司徒巧施连环计。 7. 王允是一个忠君爱国、有胆有识、有勇有谋的忠贞节烈之臣。 董卓

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