第四单元自主赏析 庖丁解牛（学案）-【成才之路】2020-2021学年高中新课程语文同步学习指导（人教版中国古代诗歌散文选修）

现行旧教材·高中新课程学习指导 4. (1)名词作状语,向东南　 (2)名词作状语,像墙壁一样　 (3) 名词作 状语,用宝石　 (4)名词作状语,在晚上　 (5) 形容词作名词,优美的 景色　 (6)名词作状语,向上　 (7) 名词作动词,下雨　 (8) 名词作动 词,闻名　 (9)形容词作动词,混杂　 (10)名词作状语,向南 5. (1)判断句　 (2)判断句　 (3)判断句　 (4)被动句　 (5) 状语后置句 　 (6)省略句。 “皆”后省略“于”字 进入课堂 1. 答:烽火矶。 丰富了作品的内容,使写景记游具有思想深度。 2. 答:由远及近。 先写远望,只不过觉得烽火矶“ 突兀” 罢了,除此之外 别无佳处;再写近观,近观之景则异彩纷呈。 3. 答:引用李白的诗句是为了阐明彭蠡口江面的广阔,四望无际。 4. 答:大孤山风景的突出特点是:四际渺弥皆大江,望之如浮水面;江水 清浊明显。 课堂训练 1. B　 A. 燧 suì;C. 葭 jiā,澄 dènɡ;D. 潦 lǎo。 2. A　 A 都当“ 积水” 讲;B①等到,②到;C①出名,②名字;D①应当, ②将会。 3. D　 视事,旧时指官吏到职办公。 4. C　 但:只是;自当高出金山之上矣:自然会比金山更漂亮了。 5. B　 “夸张”应为比喻。 6. D　 信:确实。 7. D　 D 项,相:副词,相互。 A 项,虽:连词,即使 / 连词,虽然。 B 项,然: 形容词词尾,……样子 / 代词,这样。 C 项,之:音节助词 / 代词,它。 8. B　 B 项,应该是“从峭拔秀丽上看,它们不能和小孤山相比”。 自主赏析　 庖丁解牛 课前预习 1. páo　 yǐ　 huā　 huō　 xì　 kuǎn　 qìnɡ　 gū　 xínɡ　 chù　 huò 2. (1)“向”通“响”　 (2)“盖”通“盍”　 (3)“善”通“缮”) 3. (一) (1)①wèi,介词,替,给　 ②wéi,动词,做,下刀 / wéi,动词,作为　 ③ 都读 wèi,都表“因为”　 ④wéi,动词,叫　 ⑤wéi,介词,表被动,被 (2)①象声词词尾　 ②代词,这样　 ③形容词词尾,表“……的样子” (3)①介词,引出对象　 ②介词,从　 ③介词,对于　 ④在被动句中引 出动作的主动者,被　 ⑤表示比较,比 (4)①疑问语气词,呢　 ②动词词尾,在句中舒缓语气,无实义　 ③形 容词词尾,相当于“……的样子”,可不译 (二) (1)①合乎　 ②内,里　 ③中等　 ④射中目标 (2)①天道,自然的规律　 ②道理,规律　 ③主张,思想,学说　 ④说, 谈论　 ⑤志向　 ⑥路,道路　 ⑦取道 (3)①剖开,分解肢体　 ②解开,使分开　 ③理解,懂得　 ④解释,解答 　 ⑤分裂,涣散　 ⑥解救,消除 (4)①超过　 ②前进 (5)①众　 ②(筋骨)交错聚结的地方　 ③灭族　 ④家族 4. (1)无非 古义:没有不是 今义:只,不外乎(多指把事情往小里或轻里说){ (2)天理 古义:文中指牛的生理上的天然结构 今义:天然的道理{ (3)固然 古义:本来的样子(文中指牛体本来的结构)。 今义:表示承认某个事实,引起下文转折;表 示承认甲事实,也不否认乙事实 { (4)虽然 古义:虽是这样,但是…… 今义:连词,用在转折复句的上半句{ 5. (1)名词作状语,每年　 (2)动词活用作名词,目光,行为 6. (1)判断句。 “……者……也”表判断 (2)判断句。 “……也”表判断 (3)倒装句。 宾语前置,“之”是宾语前置的标志,正常语序应为“ 未尝 技经肯綮” (4)省略句 进入课堂 1. 答:第一,对“道”的追求超过了对技术的追求。 庖丁不停留在掌握具 体的“技”上,而是将探求“道”———解牛的规律———作为实践的目标。 第二,不懈实践,在反复实践中积累经验,探求规律,并谨慎小心,尊重 规律,运用规律。 2. 答:社会如牛体一样错综复杂,充满矛盾,而生存其中的人都应如庖丁 解牛一样,“以无厚入有间”,顺应自然,避开矛盾,不强行,拒妄为,那 么便自然可以保身、全生、养亲、尽年了。 课堂训练 1. C　 C 项,难为:难做,这里指难以剖解。 2. A　 A 项与例句相同,均为名词作状语。 B 项,王:名词使动用法,让 ……做王。 C 项,舍:名词活用为一般动词,筑房定居。 D 项,宾客:名 词意动用法,把……当成宾客。 3. B　 B 项是代词,意思是“ 这样”,与例句不同。 其他三项均为形容词 词尾。 4. B　 两个“中”都是“符合”“合乎”的意思。 5. A　 是用“良庖”和“族庖”来反衬庖丁自己的技法高超。 6. A　 A 项,盖:通“盍”,怎么。 7. D　 D 项,以:介词,用。 A 项,为: