2020-2021学年浙教版七年级下册科学竞赛辅导教案：第8讲惯性定律、力的平衡、摩擦力

、 七年级下册科学竞赛辅导教学案 第8讲 惯性定律、力的平衡、摩擦力 一、知识梳理： 知识梳理 一、惯性和惯性定律 1.一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。物体不受力时，原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动。物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 2.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 3.物体保持运动状态不变的性质叫惯性。惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等均无关。 二、力的平衡 1.物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力相互平衡，简称二力平衡。 2.二力平衡的条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、二力作用在同一条直线上。可简单概括为：同物、等大、反向、同线。 3.应用二力平衡条件解题时要画出物体受力的示意图。画示意图时要注意：①先画重力，然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力；②画图时还要考虑物体的运动状态。 三、摩擦力 1.两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这个力就叫摩擦力。 2.摩擦力可分为静摩擦力和动摩擦力两类，动摩擦力又可分为滑动摩擦力和滚动摩擦力两类。 3.摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向或运动趋势相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 4.摩擦力的大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 5.增大摩擦力的方法有：增大压力、使接触面变粗糙、变滚动为滑动。减小摩擦力的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 易考点 1.牛顿第一定律的实验分析（探究阻力对物体运动的影响），惯性的应用分析。 2.二力平衡的实验分析，二力平衡与相互作用力的判别。 3.利用二力平衡原理分析滑动摩擦力的大小的影响因素。 二、经典例题简析