第一单元 4 孙权劝学-【探究在线】七年级下册语文备课资源新教案（教师专享） 部编版（五四制）

怎样劝学的? 学生思考,踊跃发言 讨论归纳:首先是一语破的,向吕蒙指出”学”的 甲生:读书、学习是非常重要的。读书可以改变 必要性;其次是现身说法,指出“学”的可能性。 人生,非学无以长才 质疑:鲁肃与日蒙的对话,可谓是一唱一和,互 乙生:一个人即使基础差,只要端正态度,刻苦努 相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。请问作力就一定能学到东两,提高自己的认知水平和办事能 者在此描写二人的对话对表现文章的主旨有何作用?力 讨论归纳:二人的对话,既从侧面烘托出了孙权劝学 丙生;读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才 的显著成效,也进一步告诉人们读书、学习的重要性。 F,“开卷有益”是良言 3.质疑:鲁肃为什么与吕蒙结友? 丁生:读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际是 讨论归纳:在东吴,鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过 很有学识,是周瑜之下的第二号人物。鲁肃之所以与程 目蒙结友,是因为鲁肃赏识吕蒙的才略,表现了鲁肃 的爱才、敬才,以及二人的情投意合。这也从側面表 教师评议学生发言,赞赏中略含期盼,给他们成 现了孙权劝学的结果和日蒙才略的惊人增长 长的信心 4质疑:“士别三目,即更刮目相待”现已演变成 教师小结:本文鎬幅短小,浅显易懂·语言凝练 句耳熟能详的成语。请问这一成语带给你哪些启示?含义丰富。以对话刻画人物,通过个性化的语言表现 讨论归纳:这一成语告诉我们,事物是在不断发人物性格。文章材料取舍、详略安排得当,同时很好 展变化的,人也是在不断发展变化的,不能拿老眼光地运用了面烘托及对比的手法,突出了孙权的善 看人,要用发展的眼光看待人和事。 “劝”,告诉了人们读书学习的重要性。劝人上进成 五、体验反思,总结全文 才,读书明理 教师提问:吕蒙由不学到学乃至学有所成,这个 变化过程给了你什么样的启发 教学至此,敏请完成《探究在线》练习部分 第二单元 5黄河颂 数学目标 结合《探究在线》(一本通“预习助记”》囿习课文 教学内容 提高朗读诗歌的能力 朗读诗歌.弄清内容,理解 数学重点 华民族的赞颂之情 有感情地朗读诗歌,理解诗歌赞頌黄河,赞颂民 族伟大精神的内涵 一、导入新课 《时安排 请一两个学生简要谈谈黄河在中华民族历史上 的重要地位和地理位置上的重要性 提示:黄河流域是中华民族文明的发源地。它孕 AT2E 育了五千年的古国文化,哺育了流域两岸的人民。它 见证了中华民族的荣辱兴衰。下面我们借助照片和影 络与其他途径搜寻有关黄河的摄影作像来实地考察一下黄 品和影像作品,使学生能通过观看这些作品对黄河产 二、性认知 生感性认识 师生共同欣赏搜集到的黄河照片和影像片段 2.准备音乐作品《黄河大合唱》 三、激发情感 请一两个学生谈观后感