黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2021届高三上学期期末考试语文试题（word含答案）

答案 1.D “遵循相同的叙述理念”曲解文意。原文“陶、杜叙述尚有理念可寻”的意思是，陶诗和杜诗在叙述方面都遵循一定的理念，但并不等于说遵循的理念相同。 2. A “采用总—分—总的结构”理解错误。文章前四段采用先总后分的结构论述陶渊明、杜甫、李商隐选取意象的特点与他们为人、为诗的态度之间的关系，末段论述的是这三位诗人的诗在章法、句法等方面的不同。 3. C 原因解释错误。根据文意，李诗难懂，根本原因是其本质上难懂，而不是文法导致其难懂。文法包括字法、句法、章法等，而“以理性之句法组合一些非理性的词语”说的是句法。 4.D(材料中的“与其他国家民法典兼容”无中生有,原文说的是“有了民法典,中国也将与其他国家更加兼容”。) 5.A(“原有的民事法律内容杂乱”不合原文,原文说的是“民法的具体规范和制度数量庞大,但不能毫无章法地堆放在一起”,可知民法典是对原有民事法律的逻辑化整合,“漏洞、矛盾和重复”是不同法律条文间的问题,并非指原有民事法律内容杂乱。) 6.①规模庞大。集合拥有1260条内容,涉及民众生活的诸多领域,是“社会生活的百科全书”;②地位重要。既是权利法,又是社会的基本法,对经济社会生活影响广泛,被誉为“半部宪法”;③讲求体系性和逻辑性。把庞大的民法规范和制度整合为一体,为社会提供统一和谐的法律遵循。 7．C(小说不以情节紧张取胜，没有什么起伏，也没有暗示“提琴主人的命运”。) 8．①通过老侯对提琴的态度，意在突出老侯心灵手巧、对艺术品珍惜的形象特征。②借助提琴，巧妙地串联不同场景，使得故事的讲述不枝不蔓，情节舒缓。③借凡人小事表现出时代变迁，以小见大，平淡从容却意味深长。 9．①选材上，有意避开重大政治事件，重点描写普通人物的世俗生活、日常小事。②弱化矛盾冲突，情节舒缓，给人“风平浪静”之感。如对老侯的人生经历的介绍。③以“冷眼旁观”的方式，揭示出深刻的社会主题，如结尾表达作者对政治事件摧残美好事物(艺术)的痛心，体现对政治事件的冷静反思。④语言风格冷峻克制，没有浓烈的抒情或议论。如极少用形容词；对老侯内心世界的描写保持克制。(每点2分，答出任意三点即可) 10．B “豪杰”应为“发”的宾语，“诸豪杰”为“皆应”的主语，所以选B。 11．D “社”为土地神，“稷”为谷神。 12. C 原文“使为书招张世杰”，应理解为“使（文天祥）写信招降张世杰”，因此选项“拒绝张世杰的劝降”不正确。 13.（1）你率领一万多乌合之众奔赴京师，这与驱赶羊群和猛虎搏斗有什么不同。 “君”，你；“以”，率领、带领；“是”，这；“何异”，有什么不同。四个得分点各1分，大意1分。 （2）（文天祥）不久被授予右丞相兼枢密使，作为使臣到元军中请求讲和谈判，与元朝丞相伯颜在皋亭山直言争论。 “寻”，不久；“除”被拜授官位，“如”，到；“抗论”，直言争论，四个得分点各1分，最后一句大意1分。 【参考译文】文天祥字宋瑞，又字履善，吉州吉水人。他二十岁参加进士考试，在集英殿对答策论。文天祥用效法上天、自强不息来应对回答，文章一万多字，没有写草稿，一气写完。皇帝亲自选拔他为第一名。考官王应麟上奏说：“这个试卷以古代的事情作为借鉴，忠心肝胆好似铁石，我以为能得到这样的人才可喜可贺。”不久，他父亲逝世，回家守丧。咸淳九年，起用为荆湖南路提刑。于是见到了原来的宰相江万里。江万里平素就对天祥的志向、气节感到惊奇，同他谈到国事，动容地说：“我老了，观察天时人事应当有变化，我看到的人很多，担任治理国家的责任，恐怕就在你吧？你可要努力。”十年，改任赣州知州。德佑初年，长江上游告急，诏令天下勤王。文天祥捧着诏书流泪哭泣，派陈继周率领郡里的英雄好汉，同时联络溪峒蛮，派方兴召集吉州的士兵，各英雄豪杰都响应，聚集兵众万人。此事报到朝廷，命令他以江南西路提刑安抚使的身份率军入卫京师。他的朋友制止他说：“现在元兵分三路南下进攻，攻破京城市郊，逼近内地，你率领一万多乌合之众奔赴京师，这与驱赶羊群和猛虎搏斗有什么不同。”文天祥答道：“我也知道是这么回事。但国家抚养培育臣民百姓三百多年，一旦有危急，征集天下的兵丁，没有一人一骑入关，我对此感到深深地遗憾。所以不自量力，而以身殉国，希望天下忠臣义士将会有听说此事后而奋起的。依靠仁义取胜就可以自立，依靠人多就可以促成事业成功，如果按此而行，那么国家就有保障了。”把家里的资产全部作为军费。第二年正月，担任临安知府，不久，担任右丞相兼枢密使，作为使臣到元军中讲和谈判，与元朝丞相伯颜在皋亭山直言争论。丞相发怒拘捕了他，逃入真州，辗转到了高邮，渡海到了温州，又迁移漳州。至元十五年十二月，赶赴南岭，张弘范的军队突然出现，文天祥匆忙逃走，被千户王惟义抓住。文天祥被押至潮阳，见张弘范时，身边的人都命他跪拜，文天祥没有跪拜，弘范于是按照宾客的礼