九年级化学快乐假期【寒假作业】沪教版

全方位呈现全国各地示范教研成果 乐)假 骞假作业 HAN JIA ZUO YE 九年级化学 (沪教版) 延边人民出版社 ③n在级化宇 年日 寒假作业 HAN JIA ZUO YE 5.物理变化是 的变 轻松起航 化,化学变化是 的 1.判断化学变化的主要依据是 )变化,二者的本质区别是 A.物质颜色发生变化 B.有气体产生 6.写出根据哪些物理性质区别下列生活 C.有新物质生成 中常见的各种物质: D.有三态变化 酱油和陈醋 2.下列是日常生活中常发生的一些变汽油和石油 化,其中都属于化学变化的是( 白糖和淀粉 A.水受热沸腾、酒精燃烧 酒精和碘酒 B.汽油挥发、动物的呼吸 铜片和铝片 C.饭菜变馊、铁锅生锈 酒精和白醋 D.玻璃破碎、西瓜榨成汁 7.有下列项目:①颜色;②密度;③导电 3.下列属于物质的化学性质的是 性;④可燃性;⑤受热易分解;⑥溶解 性;⑦物质的状态;⑧硬度;⑨光泽; A.金属具有金属光泽 ⑩导热性。其中属于物理性质的是 B.碘能升华 ,属于化学性质的是 C.天然气能燃烧 D.水能结冰 智慧冲浪 4.下列变化既可能是物理变化也可能是 化学变化的是 ()|8.物质的用途主要由物质的性质决定 A.爆炸 B.凝固 例如:食盐有咸味,无毒,常用作食品 C.挥发 D.变形 的调味剂。仿照上述事例,请你再举 金榜之星, 载版8 UIN BANG ZHI XII 系刎瓯书 年月日 出两例 二的。13世纪后,火药经过阿拉伯传到 欧洲。阿拉伯人把白色粉末状的硝石 (2) 做“巴鲁德”,意思是“中国雪”。直到14 化学世界 世纪中叶,英、法等国才有使用火药武器 的记载。恩格斯说:火药和火箭的采 中国古代化学的辉煌成就 用,绝不是一种暴力行为,而是一种工业 早在七八千年前的新石器时代,我的、也就是经济的进步。”黑火药的发明, 们的祖先就会用普通的黏土在很高的溫是人类把化学能转变为机械能的先声, 度下烧制陶器了。3000多年前,开始选是人类利用自然和改造自然的伟大壮 择质量较好的黏土烧制瓷器。到了唐举。 朝,瓷器的制作已达到相当高的水平,并 2开心一刻 成了我国主要出口商品之一。中国瓷器 被欧洲人称为“ china”,它代表中国, 上当 直沿用至今。大量的出土文物可以证 个到非洲旅游的人想在河里游 明,我国制作瓷器比欧洲大约早1300泳,他问旁边的土著小孩:“这里有鲨鱼 吗?” 黑火药是我们祖先的重大发明。北 小孩:“没有。” 宋时期曾公亮所著《武经总要》一书中对 旅游者游出几十米后,他仍不放心 黑火药的配方做了明确的介绍:硝石、硫“确实没有鲨鱼吗 磺和木炭,这是世界上最早也是最完整 “绝对没有!”小孩说,“有鳄鱼的地 的火药配方。北宋未年,人们开始用黑方怎么会有鲨鱼呢?” 火药制成火箭、霹雳炮等用于战争。那 时,我国的火药武器在世界上是独一无 ③n在级化宇 年日 寒假作业 AN JIA ZUO YE C.夏天的早晨,草上会出现许多露珠 轻松起航 D.对着干而冷的玻璃片吹气,玻璃上 1.蜡烛在空气中燃烧的产物是() 会出现一层水雾 A.水 B.二氧化碳 某同学对蜡烛(主要成分为石蜡)及其 C.二氧化碳和水D.灰烬 燃烧进行如下探究,请填写下列空格: 2.蜡烛火焰中温度最高的部分是( (1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块, A.内焰 B.外焰 把它放入水中,其浮在水面上,结论 C.焰心 D.一样高 石蜡的密度比水 3用刀片将蜡烛(主要成分是石蜡)切下(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的 块放入水中,蜡块浮于水面。由此火焰分成外焰、内焰、焰心 不能证明的是 ()层,把一根火柴放在蜡烛的火 A.蜡烛难溶于水 焰中(如图所示)约1s后取出,可以看 B.蜡烛可以燃烧 到火柴梗的 最先碳化。结 C.蜡烛质软 论:蜡烛火焰的 温度最高 D.石蜡的密度小于水 (3)再将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰 4.下列事实不能证明空气中含有水蒸气上方,烧杯 片刻 的是 后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄 A.干脆的饼干放在空气中一段时间清石灰水振荡, 后会变软 智慧冲浪 B.寒冷的冬天,窗户上会出现一层冰 6.如下图,把实验所用仪器的标号和名 花 称填写在横线上 金榜之星, UJIN BANG ZHI XII 系刎瓯书 日迎版 行实验—收集证据—解释与结 论——反思与评价——表达和交流等 探究性学习使学生自主地获取知识 (1)吸取和滴加少量液体时,需要用 和技能、体验和了解科学探究的过程和 方法、形成和提高创新意识、树立科学的 (2)少量溶液相互反应时,需要用一价值观和活动过程。化学实验是学生在 化学学习中能动的实践活动形式。化学 (3)蒸发溶液时,需要用 实验为学生创设了亲身参与实践的情 境,具有获知、激趣、求真、循理、育德等 (4)在配制溶液时,需要溶解一定量教育