第七章 第二节 乙烯与有机高分子材料-新教材高中化学必修第二册【新课程同步训练】练习手册(人教版)

2021-02-08
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参考答案与解析 和 — CH 2 —处 于 中 间 , 因 此 可 先 排 好 中 间 组 成 , 有 两 种 形 式 , — CH 2 — CH — CH 2 — 和 — CH 2 — CH — CH 2 — , 然后 再将端基连接上, 注意分子的对称性, 不要重复。 11. ( 1 ) C 5 H 12 ( 2 ) 新戊烷 CH 3 — C — CH 3 CH 3 CH 3 【解析】 设该烷烃的分子式为 C n H 2n+2 , 则由 C n H 2n+2 + 3n+1 2 O 2 →nCO 2 + ( n+1 ) H 2 O 1 3n+1 2 2 mL 16 mL 可得 n=5 , 故该烷烃的分子式为 C 5 H 12 。 若该烷烃的一氯 代物只有一种, 则分子中 12 个氢原子等效, 为新戊烷。 12. ( 1 ) CH 4 +4Cl 2 光 CCl 4 +4HCl ( 2 ) B ( 3 ) BC ( 4 ) 由反应方程式可知, 反应生成的四氯化碳是液体, 反应 后气体的物质的量减少, 且生成的氯化氢易溶于水, 所以左 端压强减小直至为 0 , 气柱消失, 右端的水面降低 第二节 乙烯与有机高分子材料 课时 1 乙烯 基础练习 1. D 【解析】 因为乙烯含有碳碳双键 且有一个 键容 易 断 裂, 所以能够发生加成反应和加聚反应, 因此乙烯的化学性 质比乙烷活泼; 乙烯和环丙烷的结构不同, 所以不符合同系 物的定义。 2. B 【解析】 要求水层 、 油 层 均为 无 色 , 所以 选 项 中的 物 质 必须 和溴 水反 应 , 使 其 褪 色 , 且 生 成 油 状 液 体 。 A 、 C 不和溴水反应, D 虽反应, 但不生成油状液体。 3. B 【解析】 等质量的乙 烯 和丙 烯 物 质的 量 之 比与 摩 尔 质量成反比即比值为 3 ∶ 2 , 所 以 碳 原子 个 数 比为 1 ∶ 1 , 分 子 个数比为 3 ∶ 2 , 氢原子个数比为 1 ∶ 1 。 4. D 【解析】 根据甲烷和乙烯的结 构 不难 知 道 , 甲烷和 乙烯结构不同, 化学性质不同, 但是完全燃烧的产物是相同 的。 5. B 【解析】 A 、 C 为氧化反应, D 为取代反应。 6. C 【解析】 碳原子和氢 原 子的 个 数 比无 法 证 明一定 有 双键, 能使高锰酸钾溶液褪色的也不能证明一定含有双键。 7. C 【解析】 乙烯可以被酸性高锰酸钾溶液氧化而吸收, 从而达到延长水果的保质期的目的。 8. B 【解析 】 B 项 , 聚 乙烯 是 混 合物 , 混 合 物没 有 固 定 的熔沸点; C 项, 乙烯和聚乙烯的最简式相同, 因此含碳量 相同, 所以等质量时完全燃烧生成的 CO 2 的质量相等; D 项, 聚乙烯分子中不再含有碳碳双键, 因此不能使酸性高锰酸钾 溶液褪色。 9. B 【解析】 要除去甲 烷中的乙 烯 , 要 利用 乙 烯 的化 学 性质, 所以 A 项排除, 而乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应时会 生成 CO 2 成为新的杂质, 故 C 项不能选。 10. D 【解析】 甲烷和乙烯的含碳量不同, 所以燃烧时的 现象不同, 但在点燃前都需要检验其纯度, 防止发生爆炸。 11. ( 1 ) CH 2 CH 2 CH 3 CH 2 Cl CH 3 CH 2 OH ( 2 ) ① CH 2 CH 2 +H 2 催化剂 △ CH 3 CH 3 加 成 反 应 ②CH 2 CH 2 +HCl 催化剂 △ CH 3 CH 2 Cl 加成反应 提升练习 1. B 【解析】 不能 用纯 的 溴 , 因为 可能 会溶 解 乙 烷, 且 纯溴挥发, A 项错误; 乙烯的量不确定, 无法确定需要的氢 气的量, C 项错误。 2. D 【解析】 因为发生了加成反 应 而 褪色 , 所 以 本质 是 含有碳碳双键。 3. C 【解析 】 A 项 , 和乙烯 一样 含有碳 碳 双键 , 因此能 够 使 酸 性高 锰 酸 钾溶 液 褪 色; B 项 , 烃 类 物 质 都 可 以 燃 烧 ; D 项, 因为丙烯是不对称结构, 所以与 HCl 在一定条件下能 加成能得到互为同分异构体的两种产物。 4. C 【解析】 丙烯 相当 于乙 烯中的 1 个 氢原 子 被 1 个甲 基代替, 则分子中 3 个碳原子在同一平面上, A 错误; 丙烯 分子中的甲基上的碳原子与甲烷中碳原子相似, 与其直接相 连 的 4 原 子 构 成 四 面 体 , 不 可 能 共 平 面 , B 错 误 ; 丙 烯 与 HCl 加成生成 2鄄 氯丙烷和 1鄄 氯丙烷两种产物, C 正确; 丙烯 中甲基 上 的 氢原 子 在 一定 条 件 下 可 与 Cl 2 发 生 取 代

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