2020—2021学年人教版七年级音乐下册教案- 第五单元 环球之旅（二）—— 桑塔·露琪亚

《桑塔·露琪亚》教学设计 人教版音乐七年级下册 教学目标: 1、通过积极参与欣赏、演唱《桑塔露琪亚》,能够感受、体会歌曲的音乐情绪及风格，并对欧洲民间音乐感兴趣。 2、能够用圆润、激情的声音演唱《桑塔露琪亚》，并能用肢体语言进行表现。 3、初步感受船歌这种音乐题材的特点。 教学重难点： 了解意大利的文化、艺术，有感情地演唱歌曲《桑塔露琪亚》。 教学用具： 电脑、多媒体课件、电子琴。 教学过程： 一、组织教学 组织学生在器乐版《桑塔露琪亚》音乐中有序进入教室，师生问好。 二、引入 今天我们要学习的这首歌曲《桑塔露琪亚》是一首意大利民歌。让我们跟随一段视频来了解这首歌曲创作背景，视频当中讲到了一种音乐体裁，请你找出答案。 设计意图：让学生在欣赏视频的过程中带着目标和任务去欣赏，同时通过视听结合的方式让学生感受意大利威尼斯水上城市之美。 板书课题 介绍船歌：这种歌曲或者乐曲的特点是多采用3/8拍子或者6/8拍子，给人以摇晃感觉，其情绪特点是开朗奔放的、热情洋溢的。 三、学唱歌曲 1、初听歌曲 边听边思考（提示注意歌曲的演唱顺序）： （1）这首歌曲是几几拍的？ （八三拍。） （2）歌曲主要描写了什么内容？ （前半部分描绘了静谧夜空下的海滩景色，后半部分描绘的是热情洋溢的船夫。） （3）歌曲可以分为几个部分？ （单二部曲式） 板书：歌曲旋律线 设计意图：初步完整欣赏歌曲，让学生有意识地去关注音乐的基本要素，有自己的独立思考后，教师再进行讲解效果应该更深刻。 2、复听歌曲，感受体验八三拍。 （1）复习八三拍含义、强弱规律。 （2）跟随音乐打击乐器感受三拍子强弱规律 3、再听歌曲：学习并感受三拍子指挥图示 （1）讲解三拍子指挥图示及指挥动作基本要领。 （2）A部分4个小组分别站起来指挥，B部分全体起立指挥。 设计意图：通过用打击乐器在歌曲的强拍上进行伴奏、强弱拍的合作，以及用三拍子的指挥图示为歌曲进行指挥，让学生在感受和体验中充分感受3拍子的节拍特点。 4、模唱歌曲 A段用U模唱，B段用LA模唱 5、变化音难点突破 设计意图：用不同的音来分别模唱A段和B段，一是让学生区别两个乐段的情绪力度不同，二是为歌曲的填词演唱做铺垫，打好基础。 6、填词演唱歌曲 （1）分段依次填词演唱 （2）游戏：分析对比两段歌曲的旋律起伏、力度、情绪、音区特点、 A段：旋律起伏小、力度弱、情绪温柔平静、