粤教版思品七下第七单元第2课 处处保护（共10张PPT）

丽水青田二中 裘肖洪 第七单元 法律护我 下雨就打伞！ 楚楚 “叮铃铃……”闹钟响了，楚楚赶紧起床，妈妈的早餐早已准备好了。“楚楚，给，这是你要订报纸的钱。”妈妈说。“楚楚，你的作业本呢？怎么没给我检查？没有看过我是不签字的哦。”爸爸也过来了。“在这里呢。”楚楚幸亏都做好了，否则爸爸又要开始讲“少小不努力，老大徒伤悲”了。 上述材料体现了哪种保护？从哪里可以看出？ 在这普通的一天中，我处处受到保护，时时感到关怀， 让我们来一次爱心大寻找吧！ 楚楚来到了学校，看到值周老师与校长都站在校门口迎接学生。进入校园，看到学校又新树立了一块牌子：“全面提高学生的素质，促进学生的全面发展。”经过学生食堂，看到学校医务室的老师正在检查食品卫生。进入教室，班长发给她一张第二课堂申请表，邀请她参加学校的合唱小组。 这里又体现了哪种保护？ 从哪里可以看出这种保护？ 下午第三节，在市“关心下一代工作委员会”的统一组织下，楚楚的班级去参观了革命烈士纪念馆。途中，她看到有关部门正在进行食品卫生安全检查。回家的路上，她看到社区的王阿姨正在出黑板报，这一期的主题是 “营造和谐社区，促进社区未成年人健康成长”。 这里体现了哪种保护？ 请在材料中找出相对应的内容。 楚楚回到家，看到爸爸也下班了。爸爸是少年法庭的法官，他告诉楚楚：为了消除未成年被告人的紧张情绪，尊重未成年被告人的人格。他们将法庭设计成“U形”。此外，还从方方面面来教育、感化、挽救未成年人。有一个被判缓刑的少年犯，经过他们的耐心教育，竟然还考上了大学。 楚楚爸爸讲的事发生在哪里？ 体现了哪种保护？ 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 并不是每个人都生活在幸福的环境中的，在我的身边就存在对我们未成年人的侵害行为。为什么会这样?我们应该怎么办？ 各小组成员按照原来的分工，结合平时的观察、体验和调查，给相关的人员、单位或部门写一份建议书（或表扬信）。 我想给各个相关的部门写一封建议书，以便促进他们更好地保护我们健康成长。可我一个人忙不过来，你能帮我吗？ 因为有你，我们没有胆怯和顾虑 因为有你，我们没有烦恼和忧愁 你就像明亮的灯塔，就像炙热的火苗 为我们带来希望和光芒 你更像我们的保护伞 为我们遮风挡雨，使我们健康成长