湘教版七年级政治下册第一单元第三课：公共生活中的礼仪和礼貌教案+课件+同步练习（6份）

第一单元第三节（二） 亚运直播20分钟　“微笑姐”征服观众 每天穿5厘米高跟鞋站立7小时，外加全程保持露8颗牙齿的微笑……亚运天使吴怡说，“微笑姐”就是这样炼成的。这既是对观众的一种尊重，更是为了体现亚运会的一种精神风貌。 学习目标 1、生活中有哪些礼仪？ 2、讲礼仪的表现 3、礼仪的作用 4、交往技巧有哪些？ 二、礼仪美化生活 1、礼仪无处不在，无时不有。我们不仅要讲究家庭礼仪、校园礼仪，还要懂得社交礼仪。 2、不同行业，有不同礼仪。行业礼仪：宾馆礼仪、商务礼仪、护士礼仪、外事礼仪。 不同场合，有不同礼仪。如餐饮礼仪、服饰礼仪、办公室礼仪、庆贺礼仪。 家庭礼仪——赴宴礼仪 上周末，吴女士应邀带着女儿去赴宴，临行前生怕女儿不知礼节，导致场面尴尬，便嘱咐女儿一定要懂得礼节。 在家无拘无束惯了的女儿随口应诺。可是，几个菜刚上桌，女儿就急不可耐地伸出筷子吃了个遍，最后，又将最喜欢的菜放在自己面前，旁若无人地吃起来。大家饭没吃完，已经饱腹的她便大声喊：“我饱了，我想回家！”搞得吴女士无地自容。 文明就餐 礼让他人 体贴父母 关心父母 放学回家，乐乐坐在沙发上看电视，门铃响了。“妈妈，开门。”乐乐冲着正在厨房做饭的妈妈喊。 爸爸进门说：“头疼得厉害，我先倒杯水喝。”乐乐抬眼看看爸爸，不闻不问，只顾自己看电视，更不用说上前问候或倒水了。 校园礼仪篇 对 or 错 见到老师主动问好， 帮老师做自己 力所能及的事情 吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞 进办公室喊“报告”， 声音洪亮 及时制止转书、 转笔的同学 在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食 在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏 在饭堂排队打饭， 遵守秩序 见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒 洗完手不关水龙头 不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑 社交礼仪——乘车礼仪 观看视频，请思考： 乘车要讲究哪些礼仪？ 言谈——态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体、互敬互让的言谈举止。 行为——按规则办事的行为习惯。 讲礼仪的表现 言谈礼仪、行为礼仪是我们与他人文明交往的主要方式。 礼仪在生活中的作用： 礼仪美化生活； 1、不仅是一种修养，更是我们无形的财富； 2、不仅能够增添我们个人的风采和魅力，还传递着对他人的尊敬 读P16反驳的故事 请思考： 这样做的不良影响是什么？ 请大家谈谈有没有更好的方式来解决这个问题？ 课后，向老师指出。这样可以维护老师的尊严，老师也会欣然接受，并改正 三、文明交往的技巧 人与人之间的交往，不仅需要讲究礼仪，还需要一定的交往技巧。 交往技巧 ： 提问的技巧： 聆听的技巧： 说服的技巧： 道歉的技巧： 推介自我的技巧： 集思广益 1、需要指出他人的错误，以帮助其纠正时， 我们可以？ 我们有时需要指出他人的错误，可以委婉地表达我们 自己的想法或意思，还可以运用旁敲侧击、暗示的方 法，灵活地提出批评，既能使批评凑效，又能有效地 维护他人的自尊。 2、当我们不得不拒绝他人的要求时，我们可以？ 可以讲明自己不能这么做的原因，然后向他人 推荐可以胜任其要求的人； 小结 1、生活中有哪些礼仪？ 2、讲礼仪的表现 3、礼仪的作用 4、交往技巧有哪些？ $$ 小强去传达室借锤子，推开门就进去，对着传达室的老爷爷喊：“嘿！老头儿，锤子在哪儿？”老爷爷看报纸，没理他。小强空手而归。 缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重 增进人际和谐 拜托语: 致谢语: 欢迎语: 慰问语: 赞赏语: 道歉语: 推辞语: 祝福语: 祝贺语: 应答语: 征询语: 告别语: 后会有期 保重 再会 劳驾 麻烦 恳请 不胜感激 十分感谢 谢谢 欢迎光临 篷壁生辉 欢迎再来 漂亮 精彩 真棒 对不起 请原谅 抱歉 不好意思 难以胜任 不敢当 不必了 不用了 谢谢 辛苦您了 麻烦您了 好些了吗 没事吧 怎么样了啊 全家幸福 一路顺风 万事如意 恭喜 祝……愿…… 希望你下次 恩 好的 是的 行的 可以吗 行不行 请问 好吗 麻烦你告诉我 当你不小心撞坏了同学的铅笔盒时，你会怎么说？ 在上学路上遇见老师、同学或熟人，你会？ 在进老师办公室时，你会？ 陌生人向你问路时，你怎么说？ 我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。