2.2 基因在染色体上（练习）-2020-2021学年高一下学期生物学同步精品课堂（2019人教版必修2）

第2节 基因在染色体上 一、单选题 1.1903年，美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是（ ） A.通过做实验研究得出的结论 B.运用假说一演绎法提出的 C.运用类比推理提出的 D.运用系统分析法提出的 【答案】C 【解析】类比推理的前提是类比的事物、现象之间必须具有某些相同、相似之处，进而根据已知事物、现象的特性来推知未知事物、现象的特性。萨顿根据“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”，提出“基因位于染色体上”的假说。但是应该注意，类比推理得出的结论不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要经过观察和实验的检验。 2.摩尔根从野生型果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F,全部是红眼。再让F,红眼果蝇相互交配，F性别比为1:1.红眼占34.但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认为最为合理的假设是（ ） A.白眼基因位于X染色体上 B.红眼基因位于Y染色体上 C.白眼基因表现出雄性传雄性再传雄性的交叉遗传 D.红眼性状为隐性性状 【答案】A 【解析】假设白眼基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，该现象就能得到合理解释。 3.对摩尔根等人得出的“果蝇的白眼基因位于X 染色体上”这一结论没有影响的是（ ） A.孟德尔的遗传定律 B.萨顿提出的基因位于染色体上的假说 C.摩尔根的精巧实验设计 D.克里克提出的DNA双螺旋结构模型知识点三 孟德尔遗传规律的现代解释 【答案】D 【解析】克里克提出的DNA双螺旋结构模型的时间在摩尔根之后。 4.根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可叙述为（ ） A.染色体不同位置上的不同基因 B.同源染色体不同位置上的基因 C.非同源染色体上的不同基因 D.同源染色体相同位置上的基因 【答案】A 【解析】非等位基因是指同源染色体上不同位置的基因以及非同源染色体上的基因，强调的都是不同位置上的基因。B、C两项所述的内容包含于非等位基因的概念中，D项所述的不是非等位基因。 5.如图能正确表示基因分离定律实质的是（ ） 【答案】C 【解析】DD和dd是纯合子，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质；Dd是杂合体，含等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因分离，产生D和d两种配子，比例1:1,能正确表示基因分离定律实质；D选项表示D和d两种雌雄配子随机结合，完成受精作用，不能正确表示基因分离定律实质。 6.自由组合定律研究的是哪项内容的遗传行为？( ） A.一对遗传因子 B.两对遗传因子位于一对同源染色体上 C.两对遗传因子 D.两对或两对以上的遗传因子各自位于一对同源染色体上时 【答案】D 【解析】基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。因此，自由组合定律研究的是两对或两对以上的遗传因子各自位于一对同源染色体上时的遗传行为。 7.下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（ ） A.基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质 B.在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的 C.成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方 D.在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合 【答案】A 【解析】基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质，这说明了基因和染色体的不同，不属于平行关系，A错误；体细胞中基因、染色体成对存在，减数分裂产生的配子中二者都是单一存在，B正确；体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自父方，一个来自母方，说明基因和染色体之间存在平行关系，C正确；在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合，D正确。 8.基因在染色体上的实验证据是（ ） A.孟德尔的豌豆杂交实验 B.萨顿的蝗虫细胞观察实验 C.摩尔根的果蝇杂交实验 D.现代分子生物学技术印证 【答案】C 【解析】孟德尔的豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，A错误；萨顿的蝗虫细胞观察实验采用类比推理法提出基因位于染色体上，B错误；摩尔根的果蝇杂交实验采用假说一演绎法，证明基因染色体上，C正确；现代分子生物学技术不属于实验证据，D错误。 9.下列基因的遗传无法符合孟德尔遗传定律的是（ ） A.同源染色体上的等位基因 B.位于非同源染色体上的基因 C.一对性染色体上的等位基因 D.同源染色体上的非等位基因 【答案】D 【解析】同源染色体上的等位基因符合基因的分离定律，A错误；位于非同源染色体的非等位基因自由组符合基因的自由组合定律，B错误；一对性染色体上的等位基