Unit11 单元写作小专题 & Section B(3a～3b)-2020-2021学年九年级下册初三英语【名师学案】人教版

优质课堂 教学相长 高效课堂新模式 H !!!! 单元写作小专题 I&,/%$*#F ! 5' ! 5: " 写作指导 ! 写作导航 本单元以! W''.+) ; * "为话题#谈论事物对我们情绪 的影响$该话题涉及的内容很广泛#学生可以谈论自 己对各种颜色%声音%事物的喜恶#也可以谈谈天气等 外界事物对自己的影响等$通过本单元对!情感"的学 习#学生应该能够谈论或询问对某事的看法#以及事物 对人们的影响#通过对物体的描述%对事件的叙述来表 达自己的感受$写作时要注意结合题目#选择恰当的 时态#准确地表达自己的感受$ ! 素材借鉴 一!根据汉语及提示词完成句子" !" 在这样干净安静的餐馆里吃饭使我很舒服)! (%>' " V%&+) ; +)*63$%3.'%)%), [ 6+'&-'*&%6-%)& ! 8.!% ! 8.9%)8%:#8&#"/.>,% ! " 7" 乡下清新的空气使我们感到很放松)! :''. " H$':-'*$%+-+)&$'326)&- / *+,' ! 8.9%) ! 8.!%3) &%%,"%,.?%! ! " <" 我相信如果我努力学习%就不会让我的父母和老师 们失望)! .'& " 89'.+'0'&$%&+:8*&6, / $%-, % 812)=& ! ,%/8 -+ ."A %(/).(!/%.:*%")!#1( ! " @" 只要我们齐心协力%我们的生活就会越来越好) ! ? 6.. " ! 5),#( 2 .)1% + 3,,/# 2 %/*%" ! % 26-.+:'1+..9'9'&R &'-%),9'&&'-" B" 父母应该学会如何与他们的孩子更好地交流) ! $21 " %̂-')&**$26.,.'%-) ! *#1/#:#883(':./%1'/* ! &$'+-3$+.,-')9'&&'-" 二!短文综合填空"$其中有两个单词多余% ')26 ; $ % '%-. / % / 26 % 1'.. % $'%.&$ / % :-2( % -'.%S % :''. % '%& % :2- % %3&+0' % 9%,. / O'%- '̂&'- % O2)=&12-- / %926& / 26-*&6, / &22(63$"W+-*& % / 26*$26.,.'%-)$21&2-'.%S ! C ! "8&$+)>,2+) ; * ? 2-&*+* ; 22,:2- / 26- ! E ! "D+*&')+) ; &2(6*+3+*%.R *2% ; 22,1% / &2 ! G ! "M),8&$+)>+&=*)'3'**%- / &2 $%0'$'%.&$ / ! J ! $%9+&*"̂.'%*'-'('(9'-&2$%0' 9-'%>:%*&'0'- / (2-)+) ; "8&3%) ; +0' / 26 ! !L ! ')'- ;/ &2*&6, / :2-&$'1$2.'(2-)+) ; "Q26=,9'&&'- ; 2&29', ! !! ! %),$%0'')26 ; $*.'' ? "8&1+..>'' ?/ 26 ! !7 ! ,6-+) ; &$',% / "W+)%.. / % 8&$+)> / 26 *$26.,&%.>1+&$ / 26-:-+'),* % ? %-')&*2-&'%3$'-*2:&')" H'..&$'(%926& / 26-&$26 ; $&*%), ! !< ! "H- / &2 ; '& $'. ?! !@ ! &$'(" 8$2 ? ' / 263%)*&% / +) ; 22,* ? +-+&*%),*&6, / ! !B ! " Q26-* % D+F+) ; C" !!!!!!! E" !!!!!!! G" !!!! J" !!!! !L" !!!! !!" !!!! !7" !!!! !<" !!!! !@" !!!! !B" !!!! ! 写作训练 不同的人对幸福有着不同的理解*有人认为身心 健康是幸福%有人认为生活条件好是幸福%有人认为关 系和谐是幸福//请你以, K21&2 F%>'P6-D+:' K% ?? +'- (-为题%从好的生活习惯0健康的饮食习惯0良 好的身体状况和保持乐观等方面写一篇英语短文) !" 要求* ! ! "条理清晰%语言流畅%用词准确%字迹工整& ! 7 "词数 JL 左右)开头已给出%不计入总词数) 7" 思路点拨* =*J%*K'.,L80@$M,=' >> $,0 ( O+::'-')& ? '2 ? .'$%0',+::'-')&+,'%*%926&$% ??/ .+:'" ! F(8 - # + '('#( # 9%% + '( 2 *%.,/* - 1',