1 单元培优卷(一)第一单元-2020-2021学年七年级下册初一历史【单元金卷】

2021-02-05
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书书书 !"### " 单元培优卷!一 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! " " " " " 快速对答案! !"# $"% &"' (") *"% +"% ,"# -"# .") !/"' !!"'!$")!&"'!("%!*"%!+"'!,")!-"'!.") $/"' !"#0"解析#结合所学知识可知!*-! 年!杨坚夺取北周政权"*-. 年!杨坚随军南下!灭掉了南朝最后一个朝代陈!南北归于统一# 故选 ## $"%0"解析#据材料$隋文帝末年!国家储备的物资和粮食可以供 应五六十年%并结合所学知识可知!隋文帝是个励精图治的皇 帝# 他在位时!改革制度!发展生产!注重吏治!国家出现统一安 定的局面!人民负担较轻!社会经济繁荣!人口大幅增长!史称 $开皇之治%# 故选 %# &"'0"解析#根据$天下转漕%可知!这里评价的是大运河的漕运 能力!即运输能力# 故选 '# (")0"解析#根据$十年寒窗% $金榜题名% $连中三元%这些关键 词可知!这考查的是科举制# 故选 )# *"%0"解析#结合所学知识可知!+!- 年!李渊在太原起兵反隋!进 入长安!建立唐朝!定都长安# 故选 %# +"% ,"#0"解析#分析材料并结合所学知识可知!武则天时期大力发展 科举制度!创立殿试!亲自面试!不拘一格选拔人才!扩大了统治 基础# 故选 ## -"#0"解析#唐玄宗即位后!任用姚崇等人当宰相!重视地方吏治! 还注意节俭# 唐玄宗前期!政治清明!经济空前繁荣!仓库充实! 人口增加!唐朝进入全盛时期!史称$开元盛世%# 故选 ## .")0"解析#唐太宗开创$贞观之治%和唐玄宗开创$开元盛世%时 都没有在思想文化上实行高压政策!据此可排除含有 ! 的选项# 故选 )# !/"'0"解析#结合所学知识可知!唐朝前期!农业生产技术不断改 进!发明并推广了一些重要的生产工具!如曲辕犁和筒车# 唐 朝非常重视兴修水利!在全国各地修建了许多水利工程# 故 选 '# !!"' !$")0"解析#结合所学知识可知!唐太宗实行开明的民族政策!赢 得了西北各部首领尊重!被称为$天可汗%# 故选 )# !&"'0"解析#唐朝时期社会风气比较开放!社会充满活力# 当时 的社会风气兼容并蓄!人们在衣食住行等方面多受西北少数民 族习俗的影响# 故选 '# !("%0"解析#结合所学知识可知!李白生活在盛唐时期!杜甫生活 在唐朝由盛转衰的时期!白居易生活在唐朝中期# 故选 %# !*"% !+"'0"解析#根据材料中的关键词$长安% $那烂陀寺%并结合所 学知识可知!材料中的$你%是玄奘# 唐太宗时期!玄奘西游天 竺&今印度'!促进了中印之间的经济文化交流# 故选 '# !,") !-"'0"解析#结合所学知识可知!$万国尽征戍!烽火被冈峦# 积 尸草木腥!流血川原丹%描写的是安史之乱时的惨状# ,** 年! 安禄山借口朝廷出现奸臣!和部将史思明一起发动叛乱!史称 $安史之乱%# 安史之乱持续八年之久!对社会经济造成极大的 破坏!尤其是北方地区遭到浩劫!唐朝的国势由盛转衰# 故 选 '# !.")0"解析#结合所学知识可知!唐朝后期!统治腐朽!宦官专权! 藩镇割据的态势越来越严重!中央已无力控制藩镇# 人民赋税 沉重!生活困苦!又遇到连年的灾荒!无以为生!因此爆发了黄 巢起义# 故选 )# $/"'0"解析#由材料$五代十国是个大混乱(大破坏时期# ))但 这又是走向统一安定的时期!为北宋统一北方奠定了基础%可 知!材料从整体上体现出该阶段的特点是在分裂中孕育着统 一# 故选 '# $!"!!" 目的#为了加强南北交通$巩固隋王朝对全国的统治% !! 分"后果#导致隋朝灭亡% !! 分" !$"作用#加强了南北地区的经济交流% !! 分" !&"真正原因#隋炀帝的残暴统治% !! 分"注意的问题#对历史 人物&历史事件的评价要从多个角度&从正反两个方面进行评 价$要全面&客观&公正% !符合题意即可$! 分" $$"!!"隋朝% !! 分"隋炀帝% !! 分"进士科的创立% !! 分" !$"才能% !! 分" !&"有利于选拔人才% !! 分" !("为世界许多国家所学习借鉴$影响了世界各国的文官制度$ 是中国在精神文明领域中对世界的贡献% !言之成理即可$! 分" $&"!!"以民为本!或爱惜民力&与民为善"% !! 分"措施#减轻人民 的劳役负担$鼓励发展农业生产% !答案合理即可$! 分" !$"认识到君民关系如同舟水$要维持自己的统治就必须让老 百姓能生存下去% !答案合理即可$! 分" !&"选贤用能$知人善任$唯才是举$兼收并用% !! 分" !("制度#三省六部制%

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