上古人类文明、中古亚欧文明、文明的碰撞与融合 作业课件-2021届中考历史一轮复习（广东专版）世界古代史部分

第四部分 世界古代史 课后作业 * D 1. 《西方人文读本》中写道：“佚名建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。”材料所指的“建筑物”是( ) * 2. “希腊人从那里学到了数学、物理学和哲学……而那里最重要的文化遗产却是人类社会的法治传统和渊源。”“那里”是指( ) A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域 B * 3. “面对雅利安人的等级制度，它以‘众生平等’相抗，反对婆罗门特权，并在之后传到亚洲其他地区。”材料反映的历史现象是( ) A. 万神庙的修建 B. 种姓制度的确立 C. 佛教的创立和传播 D. 基督教的诞生 C * 4. 在希腊文里，“公民”（Polites）一词本身就源自“城邦”（Polis），意为“属于城邦的人”。亚里士多德说：“城邦的一般含义就是为了要维持自给生活且具有足够人数的一个公民集团。”这反映了在古代希腊( ) A. 城邦的政治基础不断扩大 B. 自然经济为社会发展提供保障 C. 城邦与公民两者互为存在条件 D. 城邦公民具有强烈的集体荣誉感 C * 5. （2020成都）古希腊政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是( ) A. 抽签产生公职人员 B. 扩大公民大会的权力 C. 赋予妇女政治权利 D. 给参政公民发放津贴 D * 6. 雅典民主政治鼎盛时期，雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能脱离公民大会而擅自决定任何政务大事。这说明雅典( ) A. 是完全民主的社会 B. 民主具有一定保障 C. 公职人员没有实权 D. 办事效率十分低下 B * 7. 评价历史事件要秉持唯物主义史观，一分为二，全面评价。小明的笔记中有这样一段文字：“消极方面：有侵略性质，给东方人民带去灾难；积极方面：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方的经济联系和贸易往来。”笔记评述的是( ) A. 丝绸之路的开通 B. 亚历山大东征 C. 伊斯兰教的传播 D. 郑和下西洋 B * 8. 《十二铜表法》规定，债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。这一规定旨在( ) A. 维护法律尊严 B. 保障奴隶利益 C. 促进社会公平 D. 保护私有财产 D * 9. 有学者认为，在罗马帝国解体以后，分裂的欧洲政治社会表层下面，仍潜伏着巨大的统一精神溪流，积淀在欧洲人社会心理的潜层。这表明罗马帝国的征服与扩张( ) A. 是民主政治的重大挫折 B. 最终使其陷入绝境 C. 为欧洲积淀统一精神 D. 使社会产生了新的文明 C * 10. 柱式建筑是古希腊建筑的特色。下表为“古希腊建筑风格的比较”，这反映出古希腊人( ) A. 热衷追寻浪漫的情调 B. 对人作为万物之灵的自豪 C. 崇尚直接民主制度 D. 主张天赋人权和男女平等 B 建筑风格 象征意义 比例特征 整体特点 多立克式 男性 粗壮 刚劲、雄健、简洁 爱奥尼式 女性 修长 纤细、秀美、精巧 * C 11. 整理思维导图是历史学习的重要方式。下图是小华同学整理的思维导图，空白处应该填入( ) A. 大竞技场 B. 《儒略历》 C. 苏格拉底 D. 法学系统 * A 12. 下图反映了某制度中的关系缔结仪式，该制度是构成西欧封建社会政治生活的基础与关键，影响并造就了当时西欧社会许多最基本的制度与现象。下列选项中实行这种制度的帝国是( ) A. 查理曼帝国 B. 罗马帝国 C. 亚历山大帝国 D. 波斯帝国 * 13. 宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。恩格斯在论述某种宗教时说，它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教”。据此判断该宗教是( ) A. 犹太教 B. 佛教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 C * 14. “农奴与奴隶不同，他们既有义务，又有公认的权利。他们受到保护，拥有一块土地，以维持自己和全家的生活。”材料说明当时的庄园( ) A. 拥有较为独立的司法机构 B. 住满一年零一天就能成为自由人 C. 是自给自足的经济单位 D. 农奴和领主具有一定的契约关系 D * 15. 下面是英王亨利二世在位期间颁布的一系列特许状的节录。下列选项对此现象解读正确的是( ) A. 中世纪城市居民通过武力斗争争取自治 B. 市民阶层发展为早期的资产阶级 C. 国王将获得自治城市市民的拥护 D. 自治城市完全摆脱领主的控制 B 所有完全尊敬、忠诚于我的子民们，他们都将免除通行税和其他一切关税……他们（