专题4 生物与环境（一）-2021新高考复习75分钟专题模拟卷

2021新高考复习75分钟专题模拟卷 生物与环境（一） 一、单项选择题 1．下列关于种群特征的叙述，正确的是( ) A．种群密度越大种群数量增加越快 B．性比率对种群密度的影响在生殖前期最大 C．自然增长率小于1时种群的数量即开始减少 D．年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中的比例 【答案】D 【分析】 1、种群密度是指单位面积内的种群数量。 2、出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素。 3、种群的年龄结构可以预测种群未来的变化趋势。 4、性别比例通过种群增长率来影响种群密度。 【详解】 当种群密度达到一定程度后，种群数量保持相对稳定，A错误；性别比例通过种群增长率来影响种群密度，在生殖期的影响最大，B错误；自然增长率小于1时种群的数量仍增加，并没有减少，C错误；年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，D正确。故选D。 2．由于农田的存在，某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的是 A．农田的存在,增加了松鼠的活动空间 B．生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性 C．不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在生殖隔离 D．林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同 【答案】B 【解析】 【分析】根据提供信息分析，森林斑块指的是农田中的森林，并通过人工通道相连；松鼠是适宜生存在树林中的动物，农田不适宜其生存。 【详解】松鼠适宜生存的环境是森林，因此农田的存在不利于松鼠的活动，缩小了其活动空间，A错误；生态通道有利于松鼠从农田进入适宜其生存的森林中去，因此利于保护该种松鼠的遗传多样性，B正确；不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在地理隔离，C错误；林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度不一定相同，D错误。 【点睛】解答本题的关键是根据题干信息分析与了解森林斑块的含义，明确松鼠的生活习性是喜欢在树上活动，进而判断农田对其的影响。 3．如图表示种群的各个特征之间的关系及其与种群数量的关系，下列叙述不正确的是 A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B．在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体 C．丙通过影响出生率来间接影响种群密度 D．调查种群密度有利于合理利用生物资源 【答案】A 【详解】 A、甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率，A错误； B、丁为年龄组成，包括增长型、稳定型和衰退型三种，无论是哪一种，处于丁的模型底部的均是幼年个体，B正确； C、丙为性别比例，通过影响出生率来间接影响种群密度，C正确； D、种群密度反映了种群在一定时期内的数量，调查种群密度有利于合理利用生物资源，D正确。 故选A。 4．下列有关叙述正确的是（　　） A．丁图中 c点时鹿群的出生率约等于死亡率 B．乙图中在A期间，若对害虫喷施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快 C．丙图中若曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示其死亡率，则种群数量增长最快的时期是a点对应的时期 D．甲图中a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱 【答案】A 【解析】 【分析】 种群数量增长的两种曲线 1、种群增长的“J”型曲线： （1）模型假设：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下。假定种群的起始数量为N0 （亲代），而且每代的增长率（λ）都保持不变，且世代间不重叠，该种群后代中第t代的数量为Nt。 （2）建立模型：Nt=N0λt （3）特点：种群内个体数量连续增长（没有最大值）；增长率不变。 2、种群增长的“S”型曲线： （1）原因：自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加。 （2）特点： ①种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加； ②种群增长率变化，种群数量由0→时，增长率逐渐增大；种群数量为时，增长率最大；种群数量由→K时，增长率不断降低；种群数量为K时，增长率为0。 【详解】 A、丁图中c点时鹿的出生率约等于死亡率，A正确； B、乙图中的蜘蛛和害虫之间是捕食关系，在A期间，若对害虫喷施杀虫剂，蜘蛛因缺少食物而数量增加减慢或减少，B错误； C、丙图中若曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示其死亡率，则种群数量增长最快的时期是o点对应的时期，C错误； D、甲图中a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强再到弱，D错误。 故选A。 【点睛】 此题主要考查的是种群的数量变化及种间关系以及曲线分析的相关问题，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。 5．科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，结果如下图所示（λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）。下列分析错误的是（ ） A．前4年间，该种群数量在不断增加，年龄组成为增长型 B．第4年到第5年间，该种群数量仍在增加