第七单元 第1章 滚动练习1（第1节-第2节）-【北大绿卡】八年级生物下册同步课时刷题练（人教版）

　 参考答案 第七单元　生物圈中生命的延续和发展 第一章　生物的生殖和发育 第一节　植物的生殖 第一课时　有性生殖和无性生殖 刷基础 ▼…………………………………………………… １． 传粉　 受精　 结果　 新植株　 ２． 受精卵　 ３． 双亲 ４． Ｂ　 ５． Ｄ　 ６． Ａ　 ７． Ｄ　 ８． 叶柄　 块茎　 无性生殖 ９． 母体　 １０． 母体　 １１． Ｂ　 １２． Ａ　 １３． Ｂ 刷综合 ▼…………………………………………………… １４． Ｃ　 １５． Ｄ １６． Ｃ　 解析：竹子主要是进行无性生殖的，每年春季从 地下的竹鞭上长出竹笋来，然后由竹笋发育成新竹， 故 Ｃ 的理解错误。 １７． Ｂ　 解析：花、果实、种子是植物的生殖器官，故 Ａ 的 叙述错误。 雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接 关系，它们是花的主要结构，故 Ｂ 的叙述正确。 传粉 与受精属于有性生殖，故 Ｃ 的叙述错误。 绿色开花植 物完成传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种 子，故 Ｄ 的叙述错误。 １８． Ｂ　 １９． Ｄ　 解析：一朵花完成传粉与受精后，经过一段时间， 子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果 皮，故 Ｄ 的叙述错误。 ２０． （１）精子和卵细胞的结合　 （２）开花、传粉、受精 （３）双亲　 母体的遗传特性 ２１． （１）无性生殖　 能够保持母体的优良性状，加快植物 的繁殖速度　 （２） 有性生殖　 （３） 排除因大小不等造 成的对实验结果的干扰　 （４）水　 马铃薯的发芽不需 要水　 （５）马铃薯需有芽眼 解析：（１）无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由 母体直接产生新个体的方式。 无性生殖的优点是能 够保持植物亲本的优良性状，加快植物的繁殖速度。 （２）有性生殖指的是两性生殖细胞结合形成受精卵的 过程。 无性生殖和有性生殖的区别在于有无精子和 卵细胞的结合。 （３）设计对照实验要遵循唯一变量原 则，所 以 要 将 马 铃 薯 块 茎 切 成 大 小 相 等 的 小 块。 （４）从表中可以看出 ２ 号和 ３ 号唯一不同的培养条件 是水，２ 号和 ３ 号均能发芽说明马铃薯的生长发芽不 需要水。 （５）通过以上 ４ 组实验说明马铃薯发芽需要 的内在条件是具有芽眼。 第二课时　 无性生殖的应用 刷基础 ▼…………………………………………………… １． 快　 小　 ２． 扦插　 枝接　 组织培养　 下部　 芽　 无菌 形成层　 快　 嫁接　 组织培养　 ３． Ａ　 ４． Ｂ　 ５． Ａ　 ６． Ｃ ７． Ｄ　 ８． Ｂ　 ９． （１）茎　 （２）无性生殖 刷综合 ▼…………………………………………………… １０． Ｂ　 １１． Ａ　 １２． Ａ　 １３． Ｄ １４． Ｃ　 解析：利用组织培养技术能保持品种的优良性 状，可以在短时间内大批量培育出所需要的植物新个 体，还可以防止植物病毒的危害，极大地提高了农业 生产效率，故 Ｃ 的叙述错误。 １５． Ｄ　 解析：嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植 物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结 合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能 不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易 于成活。 １６． （１）无性生殖　 扦插　 （２） 接穗　 砧木　 形成层　 （３）Ｃ １７． （２）茎段下方的切口斜向的更容易成活 （３）②水平切口　 ③茎段下方的切口方向　 （５） ②水 平切口的茎段更容易成活　 ③茎段下方的切口方向 不影响扦插的成活率 解析：（２）假设要紧扣实验的问题，可以两方面假设， 即：茎段下方的切口斜向的更容易成活或茎段下方的 切口水平的更容易成活。 （３）设计对照实验要控制变 量的唯一，本实验中除了茎段下方的切口方向不一 样，其他条件都要一样，茎段下方的切口方向就是本 实验的变量。 （５）如果水平切口组先于斜向切口组长 出新叶，则水平切口的茎段更容易成活；如果水平切 口组和斜向切口组同时长出新叶，则茎段下方的切口 方向不影响扦插的成活率。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １刷题·生物·人教版·八年级下·参考答案 第二节　昆虫的生殖和发育 刷基础 ▼…………………………………………………… １． 有性生殖　 受精卵　 形态结构　 生活习性　 变态发育 ２． 卵　 幼虫　 蛹　 成