第3课 中古时期的欧洲-2020-2021学年高一下学期新教材《中外历史纲要（下）》重难点突破讲解与同步检测

( 解析版 )《中外史纲要》下册 第三课 中古时期的欧洲 重、难点突破与同步检测 【课程标准】 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 【教学目标】 通过对中古时期不同地区文明发展进程和特点的把握,使学生了解中古时期世界文明发展的多样性,并且认识到世界不同地区的文明对历史发展为世界史以及人类的进步,都作出了各自独特的贡献。既要注意到各个地区内部纵向的变化,也要注意到不同文明之间横向的比较。 【重点难点】 1.重点：西欧封建社会的产生、封建庄园特点、中世纪教会统治、王权的加强、《民法大全》 、俄罗斯的扩张 、城市自治 2.难点：庄园、王权、教会、城市四者关系；西欧中古文明特征 【概念掌握】中古时期 概念： 5—14 世纪一般被称为“中古时期”。中古时期是历史学名词，是世界历史上的一个时代。由西罗马帝国灭亡(公元476年)开始，此后数百年中，在世界范围内，封建制度占据了统治地位，直到文艺复兴时期(公元1453年)之后，资本主义抬头的时期为止。 【阶段特征】该时期文明发展特征 （1）独立发展：中古时期，人类世界延续古代世界的农本经济，具有自给自足特性，决定了文明仍呈现出各个地区基本独立发展、多元并存的态势；不同地区产生不同的文明。 （2）多元特征： 欧亚大陆是古代农耕文明的中心区域,欧洲和亚洲文明各有自己的特点;非洲和美洲相对孤立,但非洲受阿拉伯文明影响较深,美洲则完全独立发展起自己的文明,并且创建了独特的国家制度。欧洲部分,西欧是重点;亚洲部分,阿拉伯文明影响较大。 （3）宗教影响：中古时期是信仰的时代，不同地区文明划分为相应的宗教文化圈。 【知识阐释】 一、西欧封建庄园 1、古代罗马演变示意图 ( 中古 ) ( 文艺复兴 )【课堂训练】 下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处分别应该填写什么（B） A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 拜占庭帝国 2.西欧封建社会的诞生 时间： 5世纪，日耳曼人最终消灭了西罗马帝国 ( 日耳曼人迁徙后建立 一系列王