第4章 章末综合提升—2020-2021学年新教材鲁科版（2019）高中物理选择性必修第三册同步学案

[巩固层·知识整合] [提升层·能力强化] 原子核式结构模型 1．α粒子散射实验 (1)实验结果：α粒子穿过金箔后，绝大多数α粒子仍沿原来的方向前进；少数α粒子有较大的偏转；极少数α粒子的偏角超过90°，有的甚至达到180°． (2)原因：α粒子与金核间的库仑斥力使靠近金核的α粒子发生了大角度偏转． 2．核式结构学说 (1)核式结构学说：在原子的中心有一个很小的原子核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核内，电子在核外绕核运转． (2)电子由离核近的轨道跃迁到离核远的轨道，能量增加，电势能增加，动能减少，受到的库仑力变小． 【例1】　(多选)关于α粒子散射实验现象的分析，下列说法正确的是(　　) A．绝大多数α粒子沿原方向运动，说明正电荷在原子内均匀分布，是α粒子受力平衡的结果 B．绝大多数α粒子沿原方向运动，说明这些α粒子未受到明显的力的作用，说明原子内部是很“空旷”的 C．极少数α粒子发生大角度偏转，说明原子内质量和电荷量比α粒子大得多的粒子在原子内分布空间很小 D．极少数α粒子发生大角度偏转，绝不是α粒子与原子内的电子撞击引起的 BCD　[在α粒子散射实验中，绝大多数α粒子沿原方向运动，说明α粒子未受到原子核明显的力的作用，也说明原子核相对原子来讲很小，原子内大部分空间是空旷的，故A错，B对；极少数发生大角度偏转，说明受到金原子核力的作用的空间在原子内很小，α粒子偏转，而金原子核未动，说明金原子核的质量和电荷量远大于α粒子的质量和电荷量，故C对；α粒子比电子的质量大得多，α粒子撞击到电子上对α粒子的运动不会产生大的影响，故D对．] 玻尔理论和能级跃迁 在玻尔的轨道量子化模型中，原子的轨道半径只能是某些分立的特定值，而原子的能量也是量子化的．故原子在跃迁过程中对光子或实物粒子能量的吸收是有一定条件的，具体而言可分为以下三种情况： 1．当光子的能量小于电离能时，只有满足光子的能量为两定态间能量差时才能被吸收． 2．当光子的能量大于电离能时，由于原子已电离，故对光子的能量没有要求．光子的能量一部分用来使原子电离，大于电离能的那部分则用来增加自由电子的动能． 3．当实物粒子与原子碰撞时，由于实物粒子的动能可全部或部分被原子吸收，故只要入射粒子的动能大于或等于原子某两定态能量之差，则可以使原子受激发而向较高能级跃迁． 【例2】　(多选)如图所示为