2020-2021学年 北师大版高中历史必修三加强训练题第20课:破解生命起源谜团的进化论

2021-02-03
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第20课 破解生命起源谜团的进化论
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 17 KB
发布时间 2021-02-03
更新时间 2021-02-07
作者 12345678909
品牌系列 -
审核时间 2021-02-03
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来源 学科网

内容正文:

第20课:破解生命起源谜团的进化论 1.下面各学科中,受中世纪神学束缚最大的是(  ) A.物理 B.化学 C.生物学 D.电学 2.达尔文在系统地阐述了自然选择原理之后,没有急忙发表他的思想。他认识到,在当时的情况下,他的学说注定要引起强烈反对。这说明(  ) A.传统社会观念严重影响科学发展 B.达尔文最先解释了物种的起源 C.前人已经详尽地阐述了同样的思想 D.进化论尚未得到教会承认 3.达尔文在研究中发现:“在浅色的桦树林里,浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍;相反,在深色的松树林,深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍。”由此,他得出的结论是(  ) A.生物现存的物种具有共同的原始起源 B.生物个体之间存在本种类内部的竞争 C.生物的进化经历了从低级到高级的发展 D.不同物种的变异是“自然选择”的结果 4.《物种起源》序言中有这样一段话:“生物母体生出的众多后代,为攫取生活的必需条件而斗争。众多的后代不会绝对相同,其中优秀的物种在生存竞争中取胜了,其他被淘汰了。”其核心观点是(  ) A.物竞天择,适者生存 B.生物诞生后需要一定的条件才能生存 C.生物的后代是不相同的 D.生物是否能生存由后天因素决定 5.基督教会在欧洲封建社会禁锢社会发展的表现有(  ) ①宣扬上帝创世说 ② 烧死“异端” ③阻碍生物学发展 ④禁止一切科学研究 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6.19世纪中期,某书给当时的社会带来的是霹雳般的震荡,像一颗炸弹一样投到“神学阵地的心脏上”,教会势力和老派学者攻击它是“恶作剧”,违背了上帝的启示,是一部“魔鬼的圣经”。这本书是(  ) A.《自然哲学的数学原理》  B.《物种起源》 C.《九十五条论纲》 D.《共产党宣言》 7.达尔文在系统地阐述了自然选择原理之后,没有急忙发表他的思想。他认识到,在当时的情况下,他的学说注定要引起强烈反对。这说明(  ) A.传统社会观念严重影响科学发展 B.达尔文最先解释了物种的起源 C.前人已经详尽地阐述了同样的思想 D.进化论尚未得到教会承认 8.18世纪下半期到19世纪,发现了植物、动物结构的基本单位,从而为生命科学的研究奠定基础的生物学研究成果是(  ) A.细胞学说 B.早期进化论 C.进化论 D.血液循环理论 9.“环境的改变会引起动物习性的改变,习性的改变

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