1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第1课时　孟德尔两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证 讲义【新教材】人教版（2019）高中生物必修二

第2节　孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第1课时　孟德尔两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证 课 标 解 读 课标要求 学习目标 学法指导 1.通过遗传图解理解孟德尔所做的两对相对性状的遗传实验,并能规范、熟练地书写遗传图解。 2.阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状 1.通过对两对相对性状杂交实验过程的分析,学会用先分离再组合的方法分析问题。(科学探究、科学思维) 2.用假说—演绎法推理孟德尔遗传实验的过程;分析分离定律与自由组合定律的关系,培养归纳与概括、演绎与推理能力(科学思维) 1.结合教材P9图1-6,分析两对相对性状的杂交实验过程。 2.结合教材P11图1-8,阐明对自由组合现象的解释和相关假说。 3.结合教材P11图1-9,阐明对自由组合现象解释的验证过程,并归纳自由组合定律的内容 学习任务一　两对相对性状的杂交实验 　　1.过程与结果 2.分析 (1)两对相对性状 (2)显性性状 隐性性状 (3)F2的性状类型分析 a.F2中黄色∶绿色≈⑨3∶1,圆粒∶皱粒≈⑩3∶1,说明每对相对性状的遗传都遵循分离定律,决定不同相对性状的遗传因子的遗传是互不干扰的。 b.不同性状之间发生了新的组合:绿色圆粒和黄色皱粒,即出现了不同相对性状间的重新组合。 　　分析教材P9图1-6,并根据孟德尔两对相对性状的杂交实验,回答以下问题: (1)两对相对性状中9∶3∶3∶1的数量比与一对相对性状中3∶1的数量比有什么关系? 答案　从数学角度分析,9∶3∶3∶1是(3∶1)2,即两对相对性状的遗传结果是两对相对性状独立遗传结果3∶1的乘积。 (2)由P→F1可推断黄色和圆粒为显性性状,绿色和皱粒为隐性性状;若只根据F1→F2能否判断性状的显隐性? 答案　可以判断显隐性,分别从子叶颜色和种子形状上看,黄色黄色+绿色,圆粒圆粒+皱粒,绿色和皱粒为新出现的性状,即隐性性状。 (3)F2中,新的性状组合(即重组类型)有哪些?所占比例共计多少? 答案　重组类型有2种,即黄色皱粒和绿色圆粒,比例均为3/16,所以重组类型所占比例共计3/8。 (4)实验中若选用纯种黄色皱粒和绿色圆粒豌豆作亲本,F1表现怎样的性状?F2中重组类型和所占比例发生怎样的变化? 答案　F1的性状仍为黄色圆粒。亲本改变后F2重组类型为黄色圆