1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第1课时　豌豆用作遗传实验材料的优点和杂交实验技术 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修二

第1章　遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第1课时　豌豆用作遗传实验材料的 优点和杂交实验技术 任务探究·深度学习 学习任务一　豌豆用作遗传实验材料的优点和方法 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 品种特点 相应优势 ① 传粉避免了外来花粉的干扰,自然状态下一般都是② 大 实验结果既可靠,又容易分析 具有易于区分的③ ,且能够稳定地遗传给后代 实验结果容易观察和分析 自花 纯种 性状 2.人工异花传粉过程——豌豆杂交实验的操作 母本 传粉 父本 单性花 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 两性花 同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,如豌豆花 自花传粉 两性花在未开放时,它的花粉会落到同一朵花的 雌蕊的柱头上,从而完成受粉的过程 异花传粉 两朵花之间的传粉过程 父本和母本 不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株 叫作父本(♂),接受花粉的植株叫作母本(♀) 知识链接    与植物杂交有关的小知识 　　根据教材P3图1-1,回答问题: (1)为何去雄时选择未成熟的豌豆花? 情境探究 答案　由于豌豆是自花传粉植物,成熟后就已受粉,所以去雄时应选择未成熟 的花。 (2)豌豆人工异花传粉过程中经过了两次套袋,分别在什么时间,目的分别是什 么? 答案　第一次套袋是在去雄后,第二次套袋是在人工传粉后,两次套袋的目的 都是避免外来花粉的干扰。 (3)对单性花植物进行人工异花传粉的基本操作过程中,是否需要去雄处理?为 什么? 答案　不需要。因为单性花中只有雄蕊或只有雌蕊,所以不需要去雄处理。 (4)举例说明性状和相对性状的关系,如何判断两性状是否为相对性状? 答案　小狗的毛色是性状,白毛和黑毛是相对性状。相对性状是一种生物的 同一种性状的不同表现类型,可以根据此定义来判断是否为相对性状。 归纳总结 对性状和相对性状的理解 (1)性状:生物的任何可以鉴别的形态或生理特征,是遗传物质和环境相互作用 的结果。 (2)对相对性状的正确理解抓准两个“相同”和一个“不同”: 同种生物、同一种性状、不同表现类型。如: 经典例题 例1　孟德尔选用豌豆作遗传实验材料的理由及对豌豆进行人工异花传粉前 的处理是 (　　) ①豌豆是自花传粉植物　②豌豆在自然状态下一般是纯种　③用豌豆作遗