1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修二

第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 用具或操作 模拟对象或过程 甲、乙两个小桶 ① 小桶内大小相同、颜色不同的彩球 ② 不同彩球的随机组合 雌、雄配子的③ 学习任务一　性状分离比的模拟实验 任务探究·深度学习 1.实验原理 雌、雄生殖器官 雌、雄配子 随机结合 2.操作步骤   3.分析结果,得出结论 彩球组合类型数量比为DD∶Dd∶dd≈④ ,彩球组合代表的显隐性性 状的数量比为显性∶隐性≈⑤ 。 4.注意事项 抓取彩球的要求是:a.随机抓取;b.应将抓取的彩球放回原桶;c.重复多次。 1∶2∶1 3∶1 　　下图所示为性状分离比的模拟实验装置,请观察图示,并回答下列问题: (1)每个小桶内的两种彩球数量必须相等,这是为什么? 答案　杂种F1(Dd)产生的两种配子比例相等。 情境探究 (2)实验中甲、乙两个小桶内的彩球数量都是20个,有人认为这不符合自然界 的实际情况,这是为什么? 答案　自然界中,一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量。 (3)为了保证不同配子间结合机会均等,且所得结果与理论值相近,在实验过程 中应注意哪些问题? 答案    抓取彩球时应随机抓取;两桶抓取时同时进行,且闭眼;应将抓取后的彩 球重新放回原桶;重复多次实验。 (4)有两位同学各抓取同样次数,结果分别是DD∶Dd=2∶2和DD∶Dd∶dd= 2∶1∶2,这是不是说明实验设计有问题?为什么? 答案　不是,DD∶Dd∶dd=1∶2∶1是一个理论值,如果统计数量太少,不一定 会符合该理论值,统计的数量越多,越接近该理论值。 归纳总结 抓取彩球是随机的,彩球被抓取前应充分混合均匀,如果只用手搅拌一下,很可 能未充分混匀彩球,而且最好同时去不同桶中抓取,表示雌、雄配子的产生是 独立的、结合是随机的。本实验是随机事件,抓取的次数越多,才越接近理论 值。 经典例题 例1    在做性状分离比的模拟实验时,有关叙述错误的是(　　) A.彩球大小、形状、质地、质量等要一致 B.每次抓彩球之前必须摇动小桶,使彩球充分混合 C.必须保证两个小桶中彩球总数相等 D.每次抓彩球,统