北师大生物必修1第7章 第1节 体细胞的分裂

有丝分裂 1.结合染色体的结构和功能描述各时期染色体的变化。 2.利用不同细胞周期持续分裂时间不同的事实总结细胞周期的概念。 3.模拟体验建构模型，探究有丝分裂过程染色体行为变化的原因。 4.联系有丝分裂，解释生活中的一些现象，认识生命现象，树立科学的世界观。 不同细胞的细胞周期持续时间 t/h 思考: ①不同种类细胞周期的时间是否相同？ ②比较分裂间期与分裂期的时间长短？ （90%--95%） （5%--10%） 探究一：细胞周期的概念 细胞 分裂间期 分裂期 细胞周期 小鼠十二指肠细胞 13.5 1.8 15.3 蛙单倍体胚细胞 35.3 1.6 36.9 仓鼠卵细胞 11.6 0.8 12.4 蚕豆根尖细胞 15.3 2 17.3 细胞周期的概念： 分裂间期 分裂期 1.两个阶段：包括了细胞分裂时间较长的阶段— 和细胞分裂时间较短的阶段— 。 探究一：细胞周期 * 连续分裂 一次分裂完成 3.前提条件：只有 的细胞才有细胞周期。 2.时间：从 时开始，到 时结束。 下一次分裂完成 细胞周期的概念： 核膜 核仁 染色质 着丝点 细胞核的结构 (一条染色质具有一个着丝点) 回顾旧知 * 染色体与染色质的关系是： 同种物质在不同时期的两种存在状态。 DNA和蛋白质 染色质 ← 蛋白质 探究二：染色体行为变化的原因 人的身体是由一个受精卵分裂发育而来的。受精卵中有46条染色体。成年人体内的细胞数达到了10 个。在从一个到10 个的过程中，细胞内的染色体数目保持在46条不变。 → → → ? 92 46 46 46 间 期 探究三：有丝分裂各时期的特点 1.从图中看到了什么现象？ 2.染色质的主要成分是什么？ 3.染色质复制的实质是什么？ 前 期 1.细胞核中什么结构限制了染色质（体）的移动？ 2.观察染色质发生了什么变化？如何分布？ 3.染色体本身不会移动，如何分配到细胞两极？ 中 期 1.染色体的行为变化及如何分布？ 2.为什么中期是观察染色体的最佳时期？ 3.赤道板是否真实存在？ 后 期 1.观察着丝点的数目如何变化？ 2.姐妹染色