第3课 土地改革-【黄金课堂】2020-2021学年八年级历史下册精品课件(部编版)

2021-02-03
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 406 KB
发布时间 2021-02-03
更新时间 2021-02-03
作者 初中历史2050
品牌系列 -
审核时间 2021-02-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26847058.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3课 土地改革 2、土地改革的概况 (起止时间、文件依据、内容、特点、结果) ? 自探提纲 3、土地改革实施的历史意义 ? 1、新中国成立后,进行土改的原因是什么?(从客观、直接2个角度分析) 20-30% 90% 农民占有土地比例 农民所占农村人口比例 10% 70-80% 地主 农民 合作探究 土地改革的必要性? 土地占有状况极其不合理 广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。 封建 土地 所有制 产品分配 农民 土地 所有制 地主阶级 农民 地主阶级与农民之间是剥削与被剥削关系 地主阶级 和农民一样参加劳动 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民自己占有 劳动成果 土地归私人所有 不同点 相同点 土地 占有者 类别 名称 地主阶级 与农民关系 了解 了解:土地改革特点: A、分批进行,区别对待 B、既满足农民的土地要求,又注意保存富农经济,保护中农和小土地出租者,同时也给地主分上应得的一份土地,让他们自食其力,富有人性色彩,减少了改革的阻力。 农民拔掉地主立的界碑 土地改革:烧地契. 材料1 三、土地改革的历史意义 摧毁了封建土地制度 材料2 时任山西省委第一书记曾说:“农民得到了土地,我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情,那个时候,没有办不成的。所以说,这是一次彻底的最全面的最成功的一次土地改革。 人民政权更加巩固 毛泽东曾兴奋地说:“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。” 材料3 为国家的工业化建设准备了条件 材料4 在属于自己的土地上,耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力,极大地提高了农民的生产积极性。1951年,中国粮食产量达到1、4363亿吨,比1949年增长了26、9%。 年份 粮食生产量 增长率(都与1949年相比 1949 约1亿吨 1951 1,4363亿吨 26.9% 1952 1.6亿吨 42% 解放了农村生产力,农业得到发展。 三、土地改革的历史意义 (1)彻底摧毁了封建土地制度,地主阶级也被消灭了。(所有制) (2)农民成为土地的主人,人民政权更加巩固(政治) (3)解放了农村生产力,农业得到发展,为国家的工业化建设准备了条件。(经济) 土 地 改 革 必要性 (原因) 经过 结果 A.旧中国

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