专题11 “细胞工程”考情聚焦-2020-2021学年高二生物下学期知识点梳理与测试（人教版选修3）

“细胞工程”考情聚焦 湖南省耒阳市第一中学 周伟 一、植物组织培养 例1 （2019年全国卷Ⅲ）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。回答下列问题： （1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有__________。 （2）步骤③切取的组织块中要带有形成层，原因是________________________。 （3）从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基，其原因是________________________。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的____________过程，最终可形成试管苗。 （4）步骤⑥要进行照光培养，其作用是____________________________________。 （5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的_________，这种繁殖方式属于______繁殖。 【解析】（1）根据题意分析，用胡萝卜的组织细胞可以培育成完整的植株，其原理是植物细胞的全能性。（2）形成层细胞具有分裂能力，分化程度低，易形成愈伤组织，因此步骤③中切取胡萝卜块时强调要切取含有形成层的部分。（3）步骤⑤为脱分化过程，步骤⑥为再分化过程，由于营养物质的消耗以及两个过程需要激素的比例要求等有所不同，因此由步骤⑤到步骤⑥的过程需要更换新的培养基；愈伤组织形成试管苗的过程为再分化。（4）步骤⑥为再分化过程，需要进行光照，以诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用。（5）植物组织培养技术属于无性繁殖，获得的后代可以保持亲本的遗传特性。 【答案】（1）全能性 （2）形成层容易诱导形成愈伤组织 （3）诱导愈伤组织形成和诱导愈伤组织分化形成试管苗所需的生长素和细胞分裂素的比例不同 再分化（或分化） （4）诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用 （5）遗传特性 无性 【点拨】试题以流程图为背景，考查了植物组织培养的原理、选材、条件、过程、实际应用等。易错知识清单小结如下： （1）脱分化与再分化的辨析：脱分化是由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程；再分化是指愈伤组织继续培养，重新分化成根或芽等器官的过程。脱分化不需要光照，再分化需要光照，因为愈伤组织利用培养基中的营养成分生长，而试管苗需要光照以进行光合作用。 （2）培养基中激素的调控：当生长素含量高