第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”-2020-2021学年七年级历史下册同步课堂帮帮帮（部编版）

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 目标梳理 学习目标 重点难点 掌握唐朝的建立、“贞观之治”、“开元盛世”等史实。 理解贞观之治、开元盛世出现的原因。 正确评价唐太宗作为我国古代杰出的政治家所发挥的作用，从学习中感受到唐太宗这一历史人物的人格品质。 1．重点：唐太宗的治国措施。 2．难点：正确评价唐太宗、武则天、唐玄宗。 知识梳理 一、唐朝的建立与“贞观之治” 1.唐朝建立： （1）建立：__①__年，李渊称帝，建立唐朝，定都__②__； （2）发展：626年，李世民即位，年号“__③__” 2．贞观之治： （1）治国措施。 用人上 虚心纳谏，重用魏征；广纳贤才，重用__④__、__⑤__；合称“房谋杜断”等 政治上 完善三省六部制；制定__⑥__，减省刑罚；增加科举考试科，严格考查各级官吏的政绩 经济上 减轻人民的劳役负担，鼓励发展_⑦__生产 军事上 发兵击败东、西突厥，加强了对__⑧__的统治 （2）盛世局面：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，开创了唐朝的盛世局面，历史上称之为“__⑨__”。 ①618年 ②长安 ③贞观 ④房玄龄 ⑤杜如晦 ⑥法律 ⑦农业 ⑧西域 ⑨贞观之治 二、女皇武则天 1．历史地位：中国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为__⑩__。 2．统治措施：（1）打击敌对的__⑪__。（2）大力发展科举制，创立__⑫__制度。 （3）继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。 3．统治局面：社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“__⑬__”局面的出现奠定了基础，郭沫若称赞她的统治“政启开元，治宏贞观”。 ⑩周 ⑪官僚贵族 ⑫殿试 ⑬开元盛世 三、开元盛世 1．统治思想：（1）稳定政局，励精图治。（2）重用贤能，任用__⑭__为相。 2．改革措施： （1）整顿__⑮__，裁减冗员。（2）发展经济，改革__⑯_。（3）注重_⑰___，编修经籍。 3．统治局面：唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，进人鼎盛时期，史称“__⑱__”。 ⑭姚崇、宋璟 ⑮吏治 ⑯税制 ⑰文教 ⑱开元盛世 重点梳理 【重点01】唐朝“贞观之治”到“开元盛世”治世局面出现的共同原因 ①国家的统一和社会的稳定是发展