专练13 议论文体类阅读理解---备战2021届高考英语二轮复习题型专练(新高考)

2021-02-03
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天空英语
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 344 KB
发布时间 2021-02-03
更新时间 2023-04-09
作者 天空英语
品牌系列 -
审核时间 2021-02-03
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来源 学科网

内容正文:

备战2021届高考英语二轮复习题型专练(新高考)13 专练13 议论文体类阅读理解 【命题意图】 阅读理解从能力的角度来讲,考查学生运用英语的能力,具体地说,就是通过阅读有关文章提取有用信息的能力。 【考试方向】 议论文是英语中的重要文体,在每年的高考阅读理解中占有一定的比例。 议论文就是说理性的文章,一般由论点、论据和论证过程组成。议论文都要提出论题、观点、提供充分的证据,使用一定的逻辑方法证明观点或得出结论。议论文的写法通常有以下三种形式: 写法一:正方(甲方),反方(乙方),我认为…… 写法二:提出问题,分析问题,解决问题。 写法三:论点,理由(证据),重申论点。 议论文的内容涵盖文化、历史、文学、科学和教育等各个方面。在这类体裁的文章中把握好论点、论据和论证很重要。此类体裁的文章中有关主旨大意和推理判断的题目会较多,这也是得分比较难的题型。在阅读这类文章的时候,我们要认真把握作者的态度,领悟弦外之音,从而更好地依据文章的事实做出合理的推断。   注意事项:   1. 避免读得太快,做题靠印象和直觉。(要求每一道题回到原文去找答案)   2. 要先看题目,后读文章。(与先读文章,后看题目的比较)   高考材料阅读方法:先通读全文,重点读首段、各段的段首段尾句,然后其他部分可以略读,再审题定位,比较选项,选出答案。要有把握文章的宏观结构、中心句的能力。   3. 阅读中需要特别注意并做记号的有:   (1)标志类、指示类的信息。   ①表示并列关系:and, also, coupled with等;   ②表示转折关系:but, yet, however, by contrast等;   ③表示因果关系:therefore, thereby, consequently, as a result等;   ④表示递进关系:in addition to, even, what’s more, furthermore等;   ⑤表示重要性的词:prime, above all, first等。   以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握。   (2)具有感情色彩、显示作者态度的词:blind盲目的(贬), excessively过分的(贬), objective(客观)等。   4. 常见问题:   (1)读不懂怎么?   问题本身太空泛,应该仔细分析问题到底在哪儿。首先要能意识到自身问题所在。   unconscious incompetent (无意识无能力)属于问题认知的第一阶段;   conscious incompetent (有意识无能力)属于问题认知的第二阶段;   conscious competent (有意识有能力)属于问题认知的第三阶段;   unconscious competent (无意识有能力)属于问题认知的第四阶段。   从认知的第三阶段达到第四阶段,是一个反复熟练的过程。   (2)读懂了文章之后还做错题怎么办?   (3)做完了一遍不愿意看第二遍怎么办?   (4)做题技巧用不上怎么办?   能够不由自主地按照正确的思路解题了,才表明我们正确掌握了这些技巧。 在课堂听明白之后,还需要回去自己思考,针对自己的实际进行分析,从而对症下药。 【得分要点】 解答议论类阅读理解试题,可以从以下几个方面着手考虑: 作者在开始叙述一个现象,然后对现象进行解释。这类文章的主题是文中最重要的解释或作者所强调的解释,阅读时要注意作者给出的原因,所以又被称为原因—结果(Cause & Effect)型。还有一种比较常见的是问题—答案型,作者在一开始或一段末以问句提出一个问题(相当于一个现象),然后给出该问题的答案(相当于解释)。针对文中问题给出的主要答案就是这种文章的中心。 这里强调一点,答题时优先考虑正面答题(直接从文章内容得出答案),然后从中心、态度或利用解答特征等其他角度对选项进行检验;如果从文章内容中直接无法解决,则从中心和态度方面考虑;次之,从解答特征方面考虑。 考生往往最怕此类体裁。山穷水尽时,记住:首先从整体上把握文章中心和作者所持的态度,靠近中心的就是答案。 解题方法: 1. 把握文章的论点、论据和论证。此外,还要把握文章的结构和语言。 2. 互推法:在议论之后,总会再列举一些具体的例子来支持观点或在一些例子之后,总要抒发一些议论。考生在理解议论时,可以借助文中所给的实例,从而在形象的例子中推理出抽象的议论;或从议论中推理理解具体例子的深刻含义,相互推断。 3. 推理法:推理的结论一定是原文有这层意思,但没有明确表达的。推理要根据文章的字面意思,通过语篇、段落和句子之间的逻辑关系,各个信息所暗示和隐含的意义,作者的隐含意等对文章进行推理判断。考生要由文字的表层信息挖掘出文章的深层含义,

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