第8单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争-2020—2021年上学期高一历史新教材必背知识

2021-02-03
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 117 KB
发布时间 2021-02-03
更新时间 2021-02-03
作者 ny2001
品牌系列 -
审核时间 2021-02-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26844276.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 第23课 从局部抗战到全面抗战 1、 局部抗战 (一)日本局部侵华 1、九一八事变 (1)九一八事变爆发的原因:日本将中国东北视为生命线;1929—1933年资本主义经济危机,日本为摆脱危机加紧侵略中国;蒋介石积极内战,日本有机可乘。 (2)过程:1931年9月18日,日本制造九一八事变,标志着局部抗战的开始,随后,日军占据整个东北。 2、一·二八事变与伪满洲国:1932年1月28日,日军又在上海挑起战争。3月,日本扶植溥仪,建立伪满州国。 3、华北事变,引发高潮:1935年,首先逼迫国民政府签署协定,控制热河、察哈尔、河北三省,进而策动“华北自治运动”。中日矛盾上升为主要矛盾。 (二)抗日救亡运动的兴起 背景:国民党:攘外必先安内;国际社会:绥靖之风。 过程: 1、东北人民革命军坚持抗战 2、1933年,日军由东北向长城进犯,遭到中国军队抵抗。(长城抗战) 3.高潮:一二·九运动 中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。 ①背景:“华北自治运动”。 ②爆发:1935年12月9日,北平学生游行示威。 ③影响:宣传了中国共产党“停止内战,一致抗日”的救国主张,促进了中华民族的新觉醒。促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 4.1936年,东北抗日联军发展到3万余人,在杨靖宇、赵尚志领导下牵制大量日军。 5.西安事变  (1)历史背景 ①华北危急,中日民族矛盾上升为最主要矛盾; ②中共发表《八一宣言》,号召“停止内战,一致抗日”。 ③瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线的方针; (2)概 况:1936年12月12日,张学良和杨虎城发动兵谏,以武力逼蒋抗日,标志着抗日民族统一战线初步形成。 (3)结果:蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张,西安事变和平解决。 影响 ①成为扭转时局的枢纽,促进中共联蒋抗日方针的实现,解开国共由内战到联合抗日的序幕 ②国共对峙的局面基本结束,全民族抗日局面初步形成。 二、全面抗战的开始 1.七七事变  (1)概况:1937年7月7日晚,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜查遭拒,日军炮轰卢沟桥,中国守军奋起抵抗。这就是“卢沟桥事变”,又称七七事变。 (2)影响:中国全面抗战开始。 2.第二次国共合作 (1)通电全国:卢沟桥事变第二天,中国共产党就发出了抗战宣言:只有全民族实行抗

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