山东省威海市2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题（可编辑PDF版）

高一语文试题 第 1页（共 9 页） 高一语文 本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在试卷上无效。 一、现代文阅读（33 分） （一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，17 分） 阅读下面的文字，完成 1～5 题。 李优良：您是中国民间文化协会主席，近年来一直致力于民间文化遗产的保护，请问 您如何看待民间文化遗产在文化自信中发挥的作用和价值？ 冯骥才：应该说文化遗产的保护就是让文化遗产传承下去并在当下产生应有的作用， 社会的发展就是要在继承中开拓，我们一定要梳理好文化的规律和现象。而这些遗产不仅 是一个古物件或遗址或村落，它承载着民族地区文明的发展，记录着社会的进程，所以近 年来都拿这些说事，比如旅游开放、博物馆热等等。博物馆是深度旅游的地方，看博物馆 的人是少数的，博物馆不是大众去的地方。比如卢浮宫，大家去卢浮宫一定会去看蒙娜丽 莎，匆匆拍几张照就赶紧走，这是大众旅游；真正去看蒙娜丽莎的人会找人最少的时候， 静静地看，他要看出点东西来。我说过这样一句话：故宫博物院不是看的地方，是读的地 方，一定要往深处去读它。要想让文化遗产在文化自信里发挥作用，首先必须要了解文化 遗产。真正的能够了解文化遗产的深邃，但现在主要是把文化遗产作为一个旅游、娱乐的 对象。 李优良：实际上旅游和娱乐只是浮在社会表面的东西，没有真正意义上通过文化基因 去深入挖掘它、整理它、保护它。 冯骥才：这样的做法并不能引起我们的文化自信，自信是说我们要知道我们的文化是 自己民族独有的伟大创造，我们不仅要了解自己的文化，还得了解世界、了解整个人类的 文明。 李优良：需要用我们自己的文化遗产和别人的文化遗产作比较。 冯骥才：必须要比较，因为只有通过比较我们才能知道自己文化遗产的价值、它对人 类的贡献、它是不可或缺的。只有站在这样的角度上，我们才能产生自信，才能有自豪感。 人类创造出的文明，比如两河流域的文明和古希腊罗马的文明，我们必须要了解世界的文 明，才能知道自己的文明高在哪，他的价值是什么。 高一语文试题 第 2页（共 9 页） 李优良：这就像今天我们去到埃及，想去看看埃及的古文明，但是今天的埃及和以前的埃 及已经完全不一样了。只有在这样的对比．．．．．下我们才能知道华夏文明为什么能被传承下来。 冯骥才：我刚刚说到我们必须充分了解自己文化的价值、我们的文明对人类的伟大贡 献。我们可以反过来讲：假如我们不认识自己的文明，那我们和文明之间就没关系了。我 记得在文化遗产抢救刚开始时，将近是 20 年前，我在人民大会堂开会，开会时我请联合 国驻北京的主干事来参加，他是个日本人。我说：“谢谢您光临支持我们。”他说：“为 什么谢谢我？你们的文明是伟大的，最重要的是你们对自己的文明的热爱，一个民族如果 对自己的文明不热爱，那谁也没有办法了。”这句话说到我心里去了。但我们现在最大的 问题是，尽管我们嘴里说着要热爱自己的文化，要有文化自信，但是在很多地方我们对自 己的文化不但没有热爱，甚至于是漠视的。比如说古村落保护。古村落的原住民对自己村 落的文化是漠视的，甚至不去了解自己村落的文化是什么。 李优良：我插一句话，我曾到山西新绛县去，是蔺相如的家乡，新绛县下面有一个村 子，那个古村落是保存下来的，他们让我去看看摘星楼上面的壁画，说如果不是您去的话， 可能村子就要被拆掉了。 冯骥才：是不是叫光村？ 李优良：对，是光村。县里有一个姓李的文化馆领导，他说非常感谢你，因为有专家 帮他们说话，否则那个原始村落就会被全部拆掉，然后改造成新的。 冯骥才：那个村子真好！当时有些地方已经在拆了，我说你们可千万别动了。他们有 一种墩子，就是地上搁着的那个石杵，那个石杵雕得很有意思：用一块石头雕的，底下有 个座，上面有一块布，布上面有一个圆的石鼓，这石鼓压得这布都起褶子了。实际那布是 假的，褶子也都是石头雕出来的。我说，我从没见过这么好的东西。陪我一起去的那个人 说，赶紧把这东西拿起来放冯先生的车上。我说你可千万别放，这东西在这里才能证明这 个地方的历史，你要是把它拿走了，那它就失去了意义和价值。一个古物有多种价值，比 如历史见证价值、艺术价值、文化价值以及地域价值。见证价值极其重要，所以不能拿走。 再说您刚刚提到的埃及古文明。曾经那么灿烂那么辉煌，但是却没有传承下来，所以 埃及的历史和现在是断开的。我们这一代人之所以做文化抢救，为的就是要让历史不被中 断。当我们从计划经济走向市场经济的时候，这个时代是物质化的时代，拜金主义泛起， 人们容易漠视那些