4.1 中国的机遇与挑战（学教案）-部编版九年级道德与法治下册

班级：______姓名：___________ 年级：九年级 科目：道德与法治 课型 活动探究课 课时 3 主备： 主讲： 课题 中国的机遇和挑战 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、教学目标 通过国家篇知道我国面临的机遇和挑战，通过企业篇知道我国企业如何抓住机遇应对挑战，通过个人篇知道作为青少年应担负的历史责任，从而培养学生的家国情怀和国际视野。 二、教学过程 新课导入 【导语】 同学们，在我们开始学习新的课题之前，我们先一起来观看一个短视频，看完之后，你需要回答老师一个问题： 【问题提出】 学生观看视频，联系所学知识思考回答“十四五，看2020后的中国” 【教师板书】中国的机遇和挑战 解读目标 【过渡语】 通过观看刚刚的视频，我们清楚的认识到中国所面临的国内环境和国际环境，那么，我们会怎样对待这些机遇和挑战呢？接下来就让我们一起学习《中国的机遇和挑战》。 时政播报 【展示风采】 评论解析 【过渡语】实践探究是我们在实践中学习的一种重要方式。 阅读教材P40---45文本内容，完成活动一到活动三 活动一：国家篇 实践探究 （一）为了更深入地了解我国当前所面临的“新机遇，新挑战”，我们打算开展一次主题调研活动。 思考：1、开展调研的方式可以有哪几种？ 2、你打算通过哪些方式来收集相关资料？ （二）资料拓展 2020年10月29日，新华网受权发布《中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报》内容：全会深入分析了我国发展环境面临的深刻复杂变化,认为当前和今后一个时期,我国发展仍然处于重要战略机遇期,但机遇和挑战都有新的发展变化。当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同体理念深入人心,同时国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增加。我国已转向高质量发展阶段,制度优势显著,治理效能提升,经济长期向好,物质基础雄厚,人力资源丰富,市场空间广阔,发展韧性强劲,社会大局稳定,继续发展具有多方面优势和条件,同时我国发展不平衡不充分问题仍然突出,重点领域关键环节改革任务仍然艰巨,创新能力不适应高质量发展要求,农业基础还不稳固,城乡区域发展和收入分配差距较大,生态环保任重道远,民生保障存在短板,社会治理还有弱项。 思考：3.上述材料中体现了我国面临