1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 课件【新教材】 2020-2021学年人教版（2019）高中生物必修二

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 授课：谢志强 问题探讨 融合遗传 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 讨论 1.按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？ 粉色。按照融合遗传的观点，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，子代表现出介于双亲之间的性状，即红色和白色的混合——粉色。 2.你同意上述观点吗？你的证据有哪些？ 不同意。因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。 提示：这是一道开放性问题，目的是引导学生观察、分析身边的遗传现象，学生通过对遗传实例的分析，辨析融合遗传的观点是否正确。 融合遗传的观点曾在19世纪下半叶十分盛行。然而，在奥地利的一所修道院里（现捷克境内），孟德尔冲破了这个错误观点的“束缚”，提出了完全不同的理论。孟德尔的成名之作是豌豆的杂交实验，通过分析实验结果，发现了生物遗传的规律。 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 1.闭花状态下自花传粉 这种优点使得豌豆在在自然状态下是纯种。用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。 人工异花传粉 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 2.具有易于区分的性状 3.豌豆易种植，生长周期短，产量大。 （1）性状： 指可遗传的发育个体和全面发育个体所能观察到的(表型的)特征，包括生化特性、细胞形态或动态过程、解剖构造、器官功能或精神特性总和。 （2）相对性状： 一种生物的同一种性状的不同表现类型。 二、一对相对性状的杂交实验 孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交。 结果如右图。 仔细观察，你能发现什么问题？ 问题1：F1(子一代)为什么都是高茎而没有矮茎？ 问题2：F2(子二代)为什么又出现了矮茎？